文档介绍：
教学常规管理细则 心得体会
第1篇：教学常规管理细那么
教学常规管理细那么
教学常规是促进学生全面开展，提高教育教学质量的有力保障，我校依据《石莱镇中心小学教育教学评价，。
D：不超周备课视为0分。
二、作业〔5分〕
1、作业设置
〔1〕 语文： 一年级：拼音本、写话本、生字本、采集本。
二年级：生字本、写话本、语文作业、采集本。 三至六年级：语文作业、周记、作文。
〔2〕 数学： 大演草〔3~6年级〕、小演草〔1~2年级〕。 〔3〕 其他科目：按课程要求进展作业设置。
2、作业设计与数量
〔1〕细心设计作业内容，削减机械性训练，增加趣味性、实践性、开放性。 〔2〕按教参课时数设置作业次数。语文〔一课一次，积累运用2次〕，作业量要足够，周记、写话每周一次。作文按教材规定次数作业。数学作业每周3次。
3、作业的批改
〔1〕常规作业当天批改并反应给学生，作文等大作业应在一周内完成批改、反应工作。
〔2〕作业批改符号标准，符合要求。
〔3〕批改语应以鼓舞为主，造就学生学****的爱好和自信念。
4、评价及标准
〔1〕作业批改精确无误，内容有漏批，。 〔2〕作业清晰工整，。 〔3〕作业形式单一，。
〔4〕 作业批改记录，流于形式，。
〔5〕 作业鼓励语不少于作业量的90%，。
三、理论学****2分〕
1、检查内容：理论学****笔记
2、评价实施
〔1〕踊跃参与学校、教研组组织的校本培训，。 〔2〕按大体字数进展评分。
四、单元测试〔5分〕
1、检查内容：试卷、试卷分析(一式两份)、成果单(一式两份)、二次过关。
2、评价实施：〔1〕各年级负责人负责监管所监管年级的测试(测试时间以>为准)、阅卷、分析、二次过关等工作。〔2〕每单元测试前，任课老师须制定一份单元达标测试题，并与市教研室试题相比拟，采纳质量高的。
〔3〕试卷应在完本钱单元课程一周内完成测试，批改及反应工作。。〔4〕试卷分析工程要齐全，分析精确得当，，。
〔5〕按批阅谨慎程度，酌情扣分。 〔6〕单元测试完毕后，将制定试题，其中一份成果单、试卷分析上交教育处。
五、听评课〔4分〕
1、要求：
〔1〕实行集中听课与分散听课相结合的方式。 〔2〕实行早晨听课下午评课的方式。
〔3〕评课记录要详实，要有点评、总评和理论依据。 〔4〕听评课不少于15节。
(5)听评课记录实行“三二二”要求，即在评课时要提出三个优点，两个缺点，两条建议。
2、评价实施：
〔1〕。
〔2〕依据记录质量，按等级量化为4分，，3分， 。
第2篇：教学常规管理细那么
鹿楼中学教学常规管理细那么
教学常规管理工作，是保证学校教学工作正常运转的重要保障机制，是学校管理工作的核心。教学常规管理的有序化、标准化是学校工作正常、有序开展的有力支撑。为使学校教学管理走上更标准化、制度化的轨道，特制订《鹿楼中学教学常规管理细那么》