我是校园小主人[17].docx

文档介绍：我是校园小主人
课 题：我是校园小主人
教学目的：1、培养学生良好的行为****惯
2、培养学生的主人翁精神和责任感
3、增进学生爱学校爱生活的热情
教学准备：把搜集的校园文明礼仪知识、图片 我是校园小主人
课 题：我是校园小主人
教学目的：1、培养学生良好的行为****惯
2、培养学生的主人翁精神和责任感
3、增进学生爱学校爱生活的热情
教学准备：把搜集的校园文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
教学过程:
***导入
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统，我们是新时代的少年儿童，我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明，懂礼仪的好学生，做个校园文明的小主人。
作为校园小主人，我要发现校园的不文明现象
老师引导学生发现校园中的不文明现象
分小组交流校园中的不文明现象
小组内交流并且罗列校园里的不文明现象
汇报交流成果
作为校园小主人，遇到不文明现象,我们应该怎么做
按照学生罗列的不文明现象,学生讨论遇到这些不文明现象我们要怎么做。
老师举例校园常见的不文明现象来提问并和学生一起总结：
(1）、面对校园暴力我们该怎么做？
上学的时候我们都可能遇到一些校园内的小霸王，经常欺负学生，面对校园欺凌，作为同学的我们该如何办呢？ a、假设不幸遇到校园欺凌，我们应该不卑不亢，用语言去周旋，逮到时机就溜走,回去后及时告诉家长和班主任。b、 假设发现同学被人欺负，要及时报告班主任或老师或向其他成年人求助。c、要积极的心理暗示，告诉自己不要害怕，要明白遇强那么强，遇弱那么弱的道理,气势压倒对方。d、要明白，生命安全是第一位,对人人多的话不要硬碰硬，逃为上策. 假设在远处看到了老