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大班音乐快乐圆圈舞教案反思
活动目标
1、熟悉音乐，学****坐在椅子上坐律动。
2、知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。
3、舞蹈时思想集中，听清音乐的变化，并做出相应的动作。
4、愿意跟随教师和音乐在老师Word格式
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大班音乐快乐圆圈舞教案反思
活动目标
1、熟悉音乐，学****坐在椅子上坐律动。
2、知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。
3、舞蹈时思想集中，听清音乐的变化，并做出相应的动作。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　重难点3、熟悉音乐，学****坐在椅子上坐律动。听清音乐的变化，并做出相应的动作。
　　活动准备1、音乐磁带、录音机。
　　2、手腕花戴在幼儿的右手上，幼儿两个戴红花、两个戴黄花，两两间隔围成圆圈坐下。
　　活动过程1、教师带领幼儿在座位上学****舞蹈中的几个基本动作。
　　幼儿认识左、右，分清圈里、圈外。
　　师：现在我们围成圆圈坐下来，先请小朋友们伸出左手，想一想哪只手是左手呢？（不戴手腕花的手）再换右手，老师检查一下，你们做的对不对。好，现在我们每人向着圆心站好，这叫做面向圈里，每人向着自己的左方向转，看着前一个小朋友的后脑勺，这叫做面向圈上。你们会了吗？我们来试一试。
　　幼儿学****踏步转向圈上的动作。
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　　师：刚才我们知道了什么是转向圈上，现在请你们跟老师学一学踏步转向圈上的动作。
　　幼儿跟随相应的音乐，练****踏步转向圈上的舞蹈动作。
　　师：现在我们跟着音乐来做踏步转向圈上的动作。
　　幼儿学****根据手腕花的颜色练****找朋友，并做出相应的动作。
　　幼儿跟随相应的音乐，练****找朋友的舞蹈动作。
　　2、幼儿在教师的带领下，学****在座位上的身体动作。
　　听音乐，幼儿跟随老师学****在座位上的身体动作。
　　师：现在我们要来听音乐，跳一段座位上的圆圈舞。音乐比较长，舞蹈动作也比较难，所以学****的时候，请你们思想集中，听清音乐的变化，并做出相应的动作。
　　教师提醒幼儿注意身体姿态以及与同伴间的配合，再次听音乐练****br/>　　师：怎样才能跳得更美？请大家注意身体姿态，我们再来试一试。
　　3、教师引导有反思，让幼儿知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。
　　师：今天你是怎样快速地找到自己的好朋友的？什么帮助了你？
活动反思：
　　"圆圈舞'是大班的一个集体教学活动。我在设计这个活动的时候，思考的是如何改变以往的机械性教学，不仅仅在舞蹈活动中进行队形等重复练****而且要凸显幼儿在学****中的主题性，使其通过自己积极的主观努