文档介绍：题破山寺后禅院
教学目标
1. 能揣摩有关诗句的含义，理解诗的意境。
2．反复诵读，能体会诗中蕴含的情感；
3、培养学生热爱大自然,热爱祖国河山的感情；陶题破山寺后禅院
教学目标
1. 能揣摩有关诗句的含义，理解诗的意境。
2．反复诵读，能体会诗中蕴含的情感；
3、培养学生热爱大自然,热爱祖国河山的感情；陶冶美的情操.
重点：
（l)体会诗歌所描绘的意境。
（2）体会诗歌所表达的思想感情。
难点：了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点。
一、导入
看图片引入课题。
你知道有关破山寺的知识吗
破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺,是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，、五言律诗、写景诗。（精品文档请下载）
二、作者简介:
常建（708—765？),唐代诗人，籍贯、，只做过盱眙尉的小官。诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超远。《唐才子传》说为长安(今陕西西安)人。开元十五年（727），耿介自守，交游无显贵。,语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首,题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。名作如《题破山寺后禅院》、《吊王将军墓》，尤其前首“曲径通幽处，禅房花木深”一联，广为古今传诵。《常建诗集》3卷和《常建集》2卷。（精品文档请下载）
三、读诗
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林,曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心,万籁此俱寂，但余钟磬音.
四、译诗
结合课下注释,说说这首诗什么意思
清晨，当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，，鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂,只能听到那悠悠敲钟的回声。
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悟诗
这首诗都写了哪些景物？,营造了一种怎样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？
六、赏诗
1、诗的首联交待了哪些？
明确：首句 “清晨”二字 点明出游的时间。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林"突出了破山寺的幽雅和宁静。首联既点题，又突出了一个“静”字.（精品文档请下载）
本诗中最能体现寺院景物特点的句子是什么?它抓住了景物怎样的特点,是怎样来写的？
明确：“曲径通幽处,禅房花木深。”这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静显静，形象地描绘了破山寺幽深、清寂的景色。 （精品文档请下载）
3、“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深"字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
明确“深”字，茂盛的样子，生动准确地写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。（