文档介绍：小学三年级安康教育《保护眼睛，远离近视》教学设计
 《保护眼睛，远离近视》是小学安康教育程度二的内容。本课首先介绍了眼睛构造,眼睛的作用,近视的概念，进而重点介绍近视形成的原因和预防的方法。小学生正处在生长发育期关键时期，求知欲强，学习紧
小学三年级安康教育《保护眼睛，远离近视》教学设计
 《保护眼睛，远离近视》是小学安康教育程度二的内容。本课首先介绍了眼睛构造,眼睛的作用,近视的概念，进而重点介绍近视形成的原因和预防的方法。小学生正处在生长发育期关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。近视形成的原因包括不注重看电视或用电脑用眼卫生，不注重读写卫生、不认真做眼保健操、不注重饮食等,归纳起来，都是增加了眼睛的负担，,提出预防近视措施，重点强调培养学生良好的用眼习惯，坚持做到每天做眼保健操，积极锻炼身体，，运用多媒体创设情境,唤起学生已有的生活经历，通过游戏，讲故事的形式激发学生主动参和学习，引导学生在学习的过程主动地探究、快乐的学习，各方面才能都得到进步。
一、本节课的教学目的：
1、认知目的:认识眼睛的构造，掌握近视形成的原因。
2、技能目的：要求学生做到预防近视,并掌握保护眼睛的方法。
3、情感目的:通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。
二、教学重、难点
本节课的教学重点是：预防近视的方法；
难点是：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
三、教学构造的设计：
1、设置情境导入新课。
通过猜谜语活动来引发学生对学习的兴趣。一开场上课老师就说：“今天老师给同学们猜个谜语:两颗黑葡萄长在人脸上白天开窗望晚上关紧窗"。学生答复:眼睛。老师接着说：对了，同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看有什么发现？（精品文档请下载）
2、认识眼睛的构造。
 让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的根底上出示眼睛的外部构造图,指导学生认识眼睛的部分构造，再让学生指指认认,加深印象。老师说：刚刚同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像,最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。紧接着通过两张不一样瞳孔猫的图片,揭露生活中的小常识，培养学生的日常的观察才能。（精品文档请下载）
3、引导学生理解近视的概念和近视的影响.
老师说：同学们在生活中注意观察事物，学会用科学解释，如今我们做个小游戏:找茬!测测大家的眼力。师生互动，找出不同的地方。老师说：仔细，细心的同学很快发现不同的地方,可是前提是有一双亮堂的眼睛。大家看看这张视力表，能不能看清楚。接着出示一张模糊的视力表，学生比较后引出近视的概念，再通过南南西的故事讲解近视的危害，让学生意识到眼睛的重要性，树立保护眼睛的意识。
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4、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯.
老师说:近视危害这么大，为什么会近视呢?通过小浣熊的故事，让学生讨论后交流得出:不注重看电视或用电脑用眼卫生、不注重读写卫生、不认真做眼保健操、不注重饮食….。。 归纳起来，都是增加了眼睛的负担,造成了