文档介绍：生涯开展早规划活动设计
东光县南霞口镇初级中学 张彩霞
活动理念：
初中是人生中的一个重要时期，这一时期学生的自我意识和自我价值观正在逐步趋向开展和完善，对其进展人生规划和职业教育，是进一步完善根底教育内容的重要举措，是遵循学生成长规生涯开展早规划活动设计
东光县南霞口镇初级中学 张彩霞
活动理念：
初中是人生中的一个重要时期，这一时期学生的自我意识和自我价值观正在逐步趋向开展和完善，对其进展人生规划和职业教育，是进一步完善根底教育内容的重要举措，是遵循学生成长规律、为学生持续开展的内在要求,也是推动各类教育平衡协调开展、主动效劳经济社会开展的现实需要。
开展人生规划和职业指导教育，为学生适应将来社会奠定坚实根底。通过活动可以帮助学生更加理性地认识自己，并初步学会对自己的人生进展规划，使学生更好地认清就业形势,理解个人的职业倾向性,并对自己将来要从事的职业进展理性选择。在进步学生综合素质的同时，使他们在初中阶段就初步具有根本明确的人生目的，进而有效地调动他们的学****积极性，激发其学****潜能，从而使每个学生的开展都能适应社会开展和个人成长的需要。
本次活动目的：
通过活动，可以使学生们对自己的兴趣和长处有深化地考虑和清醒的认识，深化考虑自己是“谁”、要成为“谁”？知道自己在哪里，将来要去哪里?可以把自己在校的学****和将来的生涯开展联络起来，是学生在校学****目的更明确,视野更开阔,成为激发学生的潜能，培养学****兴趣、自觉进展自我管理的有效工具。
活动过程:
热身活动：问题连连答,我思我想
问题:
1。小的时候，你是否想过自己长大要干什么？
，如今是否改变了？
3。你是否想过自己将来要从事什么工作？
？
5。你是否理解自己的个性、兴趣及特长？
考虑1：“是”和“否”的对一个人又咋样的影响？
考虑2：造成这种反差的本质原因是什么？
（设计题图：通过活动和考虑引导学生关注本活动的主题，让学消费生兴趣，为高效课堂做准备。）
为什么要进展生涯规划
1、引导学生考虑将来的生活：
上学——考大学-——就业
职校———培训-就业
辍学—-—就业
2、出示心灵语录：
“同样的工作，却有不一样的心境，同样的工作,却有不同的将来”
“人生没有回头路，无论最后做出怎样的选择，但请明白该如何迈出下一步是最好的”
（设计意图：让学生明白生涯设计对一个人的重要性）
什么是生涯规划—理论讲解
1、知己：理解自己。对自己的兴趣、才