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学前儿童艺术教育(美术).doc

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学前儿童艺术教育(美术).doc

上传人:luyinyzha 2017/2/15 文件大小:56 KB

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学前儿童艺术教育(美术).doc

文档介绍

文档介绍:1 内蒙古广播电视大学 2011-2012 学年度第二学期期末考试《学前儿童教育(美术) 》试题一、单项选择题( 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。每小题 2分,共 20分) 1. 运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是() 2. 在近代儿童美术教育史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推() ·欧文 ·欧文 () 4.《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:“培养幼儿初步的感受美和() 的情趣和能力。” 5. 在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。你觉得这种方法() ,画得较像 ,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外 ,因为教师肯定比儿童画得更好 ,主要分析() 、色彩 ?() ,涂色均匀 、大胆,有感情 ,哪一种行为是正确的?() ,因此应该手把手的教孩子 ,把儿童作品用的泥立即重新和在一起 () ——设计与制作——装饰 ——制作与构思——装饰 ——设计与构思——装饰 ——构思与设计——制作与装饰 10. 在学前儿童手工发展的哪个阶段,其泥塑作品主要体现为浮雕式?() 、填空题(每小题 2分,共 20分) 1. 艺术的种类繁多,依据艺术形象的审美方式,可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种_________ 。 运动的领导人。 、_________ 、审美创造目标。 原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。 和要求,幼儿按指定课题完成作品。 ,它是一切造型表现的基本要素。 和诱导型两种。 、___