文档介绍：有缘相识
辅导理念
高一学生经历了文理分科，进入新班级后需要面对新的环境和人际关系。中学人际环境，即指中学校园范围内的各种人际关系。人际关系属于社会关系范畴，是人们互相之间在心理上的关系、是个人或团体彼此寻求满足需要的心理状态。所谓对人有缘相识
辅导理念
高一学生经历了文理分科，进入新班级后需要面对新的环境和人际关系。中学人际环境，即指中学校园范围内的各种人际关系。人际关系属于社会关系范畴，是人们互相之间在心理上的关系、是个人或团体彼此寻求满足需要的心理状态。所谓对人际关系的心理适应，即指个人要主动将自己置于和别人和集体的互相联络之中，努力建立和谐、融洽、亲密、互助友爱的人际交往关系。（精品文档请下载）
分班之后，他们遇到的第一个重要问题就是要适应陌生的同学，为了帮助同学们尽快适应新班级,本次辅导向同学们介绍了影响人际交往的6大因素,并期望通过活动-—“寻找有缘人”，促进同学们之间的主动交往。从而为接下来适应新的班级和人际关系，打破陌生感，树立信心，进步同学之间的交往质量。（精品文档请下载）
教学目的
1、通过游戏让学生体验主动交往的乐趣.
2、学生在交流中发现共同爱好，寻找志同道合的朋友。
3、帮助新的班集体中同学间更快地建立起友谊。
教学重难点
1、重点：使学生体验主动交往的乐趣，学会主动交往；
帮助班级同学尽快建立起友谊。
2、难点：引导部分内向的同学进展主动交往,找到彼此共同点,体会主动交往的乐趣.
活动准备：
关于友谊的成语字条
教学流程：
一、我们的约定：
虽然我们的课堂是自由而开放的，但是也是有序的，在正式上课之前,我想和大家做一个约定：
积极参和；2、动静有时；3、遵守规那么；4、真诚待人;5、保密原那么；
二、导入:
不知道大家有没有想过，茫茫人海中为什么是我们这些同学可以相聚在这里，共同组成这样一个集体呢？有人说，上辈子的500次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。那我想我们这么多同学能有幸成为同班同学,度过重要的高中三年，估计我们上辈子啥也没做,尽回头了。简单点来说我们相聚于此，这是因为两个字:缘分~～（精品文档请下载）
我们今天心理辅导课的主题就要做《寻找有缘人》。
三、暖身活动—-抓手指
规那么:
1、全体同学向左转，伸出每个人的右手，将掌心向下；再伸出左手,食指向上；将左手食指顶住你左边同学的右手掌，而你的右手掌心那么和你右边同学的左手食指尖相接触。（精品文档请下载）
2、接下来我将念一段文字，里面会出现很屡次“朋友”两个字，当我说到“朋友”这个词的时候，请你们用自己的右手掌去抓旁边同学的左手食指,而自己左手的食指那么争取快速逃脱，不让别人的右掌抓住。（精品文档请下载）
“朋友是一段相携相伴的路。我们每个人都拥有一段人生旅途,在这一段旅途上走着,叫一生；在这一段旅途外走着，叫永久。走过一程又一程，我们回头所能看到的，是映在朋友心目中的自己的背影。当我们在这条旅途上走着的时候，朋友是另一个我,无论我们走出多远，不管脚下的道路多么泥泞，朋友始终在心里伴随着，使我们本来寂寞的旅途不再孤单.（精品文档请下载）
朋友是一面剔除污点的镜子。择友而交，情感弥笃。友谊的价值在于互不伤害彼此的独立性，而在独立性之外又性格互补。在人群之外，你可以表现你的孤僻，在人群之中，你才