文档介绍：第 十八
周
活动名称
歌曲：大雨小雨
2021 年
班级 中 6 班
6 月
教者
5 日
颜海璐
1．熟悉音乐旋律，感海璐
活动目的
重点、难点
活动准备
1．初步理解不同物体的沉浮现象，并学****记录实验结果。
2．有探究的兴趣和欲望。
初步理解不同物体的沉浮现象，并学****记录实验结果。
玩水池〔或装水的大盆假设干〕 、各种实验材料 〔包括纸、木块、金属、海绵、石子、塑料等，还有玻璃球、塑料玩具、积木、钥匙等〕 、分别标“↑〞“↓〞标记的记录卡两张。人手一个夹子、一张记录纸、一枝笔、两个小箩筐。
活动过程：
1．激发幼儿探究的欲望。
1〕请幼儿自选各种材料。先猜想一下，哪些会沉，哪些会浮，然后再自己动手试一试，看结果和自己想的是不是一样。
2〕小组内交流自己的发现。
．出示标记卡。
1〕你们知道“↑ 〞、“ ↓〞分别表示什么意思吗？〔认识沉浮标记。 〕
2〕出示记录纸，提出再次活动的要求。
①再选材料放入水中，观察沉浮结果。
②将沉、浮的两种材料分别放入两个箩筐中。
③在记录纸上记下操作结果。
〔 3〕启发幼儿采取不同方法使下沉的材料浮起，使浮起的材料沉。
．讲述故事 ?沉沉和浮浮 ?，启发幼儿考虑：为什么沉沉在水底，浮浮在水面？引导幼儿大胆尝试，通过理论操作来证实自己的想法。并在交流中体验到合作带
来的喜悦。
活动反思：
这个活动让幼儿过足了在玩水中进展沉与浮探究的瘾。在活动的开场，只是让幼儿将一些小物件，如：塑料积木、扣子、小瓶、橡皮泥、树叶等投入水中，让其观察何种物体沉下去，何种物体浮上来。随着活动的不断深化，幼儿的欲望不满足了，他
们试图让浮在水面上的东西沉下去， 沉在水底的浮上来。 由此出现了探究的精彩画面。整个活动过程，孩子们的探究兴致一直很高，而且初步学会了迁移学****经历。他们的
小脑瓜里也有许多的疑问： “为什么有的东西沉下去，有的东西浮上来？〞“海上的船很沉，为什么能浮在海面上？〞等等，我只能简单给他们讲解了一下有关浮力的问题，至于再深的问题，只能留待他们长大了以后解决了。
第 十八
周
活动名称
美术：盘子装饰画
班级
2012 年
中 6 班
6
月 7 日
教者 颜海璐
1．幼儿能大胆地用色彩来装饰盘子。
活动目的 2．培养幼儿的审美才能和环保意识，开展幼儿的观察力、创造力及合作才能。
重点、难点 幼儿能大胆地用色彩来装饰盘子。
活动准备 美术画册，记号笔、水彩笔、油画棒，盘子假设干。
活动过程：
1．猜谜引出课题。
2．讲述：
幼儿进展经历自由讲述：介绍自己熟悉的盘子的特征和作用。
老师分别出示盘子、照片引导幼儿观察后讲述。
3、讨论：