文档介绍：画山绣水导学案
教学目的
通过学生的诵读,理解和品味阳朔散文的文采美。
通过学生阅读文中的小故事，理解杨朔散文的时代性。
检查预习
1、给加点字注音
褒贬（ )( ） 香醇（ ) 攒聚（ ） 攒钱（ ）
画山绣水导学案
教学目的
通过学生的诵读,理解和品味阳朔散文的文采美。
通过学生阅读文中的小故事，理解杨朔散文的时代性。
检查预习
1、给加点字注音
褒贬（ )( ） 香醇（ ) 攒聚（ ） 攒钱（ ）
袅袅( ） 黑黝黝（ ） 瞭望( )恍惚（ ）（ ）
2、根据拼音写汉字。
清奇qiào 拔 瘦骨 lín xún 精suǐ níng___结
泛làn ___ 两bìn____花白 zhǎn___新 一 tán____深水 萧萧sèsè
3、考虑：本文是从那些角度赏析桂林山水优美的风光的？
课堂探究
赏一赏
自由朗读课文中描写桂林山水风光的段落，感受本文优美的语言:
⑴划出文中你认为写得优美的语句，小组交流；
⑵说说自己的所画的句子为什么写得好；
⑶朗读这些优美的句子,细细品味作者凝聚其中的真情实感.
说一说
默读课文4-15段，概括传说的内容,并说说这些传说有什么特点。
想一想
齐读课文16—17段，考虑为什么作者要把神奇美丽的桂林山水的描写和表现旧时代“劳动人民困难苦恨的生活”的传说结合起来写?
练一练
阅读下面的语段，按要求答题。
江山最美,谁知道曾经洒过多少劳动者人民斑斑点点的血泪。假设你听见船家谈起媳妇娘（新娘)岩的事情,，杂乱岩石当中藏着个洞，黑黝黝的，洞里是一潭深水。
船家指点着山岩，往往叹息着说：“多可怜的媳妇娘啊！正当好年龄，长得又俊，已经把终身许给心爱的情郎了，谁料想一家大财主仗势欺人，强逼着要娶她。那姑娘坐在花轿里，思前想后,等走到岩石跟前，她叫花轿停下,要到岩石中去拜神。一去,就跳到岩洞里了."
到这儿，你也许会说：“这都是以往的旧事了,如今生活变了样儿，山也应该改改名儿，别尽说这类阴惨惨的故事才好。”
为什么要改名呢？就让这极美的江山，永久刻下千百年来我们人民困难苦恨的生活记录吧，这是值得深思的。今后呢,人民在崭新的生活里，一定会随着桂林山水千奇百怪的形态，展开丰富的想象，创造出新的神话，新的故事，你等着听吧。
(1）第段中加点的“我的意思”指的是什么?（用原文答复）