文档介绍：李老师:
您好!
我是您以前的学生。现在已经就读初二了。我发现我现在心里和生理上发生了很多的变化。我比以前要爱美,注意自己的身高、外表。我以前觉得自己和女生的关系就是好朋友、同学的关系,现在女生和我们男生好像有了微妙的变化。男生女生都不讲话,一讲话旁边就有同学说坏话!我很困惑,听说,这是青春期时的必要成长阶段,我该如何解决这些困惑呢?
您的学生:小祥
小祥:
你好!
青春期就是儿童期向成年期过渡的一段时期,是一生当中必经的生理过程。世界卫生组织的定义,11岁到18岁之间都可以称为青春期,就是孩子从儿童期到成年期过渡的一段时间。青春期是人体发育的转折关头,是身体成长的定型阶段,这一时期人的心理变化也很大,是知识积累、性格定型阶段。在这一时间阶段,我们会产生很多困惑,那么我们应该如何正确面对青春期的困惑呢?
一、青春期应该以什么为美
1、健康为美。不要为了追求苗条的身材而节食、偏食。人的一生中,健康为1其他任何事都为1后面的0,如果没有了健康,所有的东西都为0。青春就是美,是任何事物都挡不住的。
2、内涵为美。俗话说女人是因为可爱而美丽不是因为美丽而可爱。如果一个女孩子光有美丽的外表,而头脑中却没有丰富的知识,人们往往说其“金玉其外,败絮其中”,或称之为“花瓶”。而一个有装知识修养的女性,她的一举手一投足都能让人感觉到她的气质的存在,都会为她增添一份女性的美。所以,我们目前处在求学阶段,就更应该认真学习,不断地用知识武装自己,增加自身内涵,成为美丽又可爱的女性。
3、男以阳刚为美,女以文静为美。性格活泼开朗很好,但是活泼中也要不失文静。不要狭隘地把活泼理解成随时大声说话、尖叫,和同学你打一下我拧一下。
三、正确处理和异性的交往
男女同学之间可以交往么?可以,但要广泛交往,避免个别接触。男女同学之间交往有什么好的影响么?有。首先,智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响,就可以取长补短,差异互补,提高自己的智力活动水平和学习效率。 其次,情感方面。女生的情感比较细腻温和,富于同情心,情感中富有使人宁静的力量。这样,男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗扩、热烈而有力,可以消除女生的愁苦与疑惑。最后,个性方面。只在同性范围内交往,我们的心理发展往往会狭隘,远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往,可以使差异较大的个性相互渗透,个性互补,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强。
但是,同学们,我们要明确的是,尽管正常的健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处,我们也要把握好两性交往的尺度,防止“过“与“不及“。
1、要端正态度,培养健康的交往意识,淡化对对方性别的意识。思无邪,交往时自然就会落落大方。
2、正确面对对异性的好感。对异性产生好感,渴望与其亲密交往,是人生发育到某一特定时期所产生的自然变化。这是很正常的,这种好感是青春期的每一个人都有的,你有,她有,他也有。也许是因为他的学习成绩好你对他产生了好感,也许是因为他打球打得好你对他产生了好感,也许是因为他的幽默风趣你对他产生了好感……反之,因为你的学习成绩好别人会对你产生好感