文档介绍：小学班主任工作培训心得体会我仅是班主任队伍中的普通一员, 本学期我参加了龙岗区班主任培训。我特别珍惜这次学****的机会, 听讲时甚至害怕丢掉一个字,认真做好记录,专家们的精彩报告深深地吸引了我, 使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。可以说, 在班主任工作上, 如果说我以前是一只迷途的羔羊, 那么听了三位专家的报告, 终于找到了一条宽广而深远的路。因为报告中既有高深超前的理论, 又有贴近教育生活的实际范例, 令我耳目一新。晚上我详细地整理资料, 并进一步琢磨, 现在我就把自己学到的内容向各位领导汇报一下。把一些先进的教育思想与大家共享。主要体会有以下两方面。一、班主任工作要善于创新。时代呼唤教育创新, 呼唤创新型人才, 素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点, 正是反映时代的要求, 做为班主任也要用创新理念武装自己。 1 、想方设法使每个学生都成为班集体的主人。提高自身素质的主人。让每个学生感受到学****劳动第一受益者不是老师, 而是他自己。这一点西丁王老教师的话给了我很大的启示,使学生认识到学****劳动是自己的事。使自己成为职责活动范围内的主人。班主任要给学生搭建这个舞台,创设优良的环境。 2 、把德育放在首位,世界观、人生观、苦乐观放在首位。陈学苒老师的报告又给了我这样的启示。 3 、当班主任最要紧的是培养学生良好的****惯。这一点是三位优秀教师的共识。总之,创新不是遍地挖坑,而是沿着一个点向四周延伸,教育要远离口号, 要在认识上、情感上、行为上入手。行为养成****惯****惯形成品质,品质决定人的命运。教师要狠抓行为, 点点滴滴做实事, 不难为一个人, 不放纵一个人, 不做盲目攀比。二、班主任要注重学生的心理健康发展。这是我感受最深的内容。听过王国明老师的讲座, 令我受益韭浅, 同时使我更清晰深刻的认识到, 对学生进行心理健康教育势在必行,我主要从以下五个方面谈起。 1 、心理健康教育不是心血来潮,不是时髦,而是社会的需要。(1) 社会竞争将越来越激烈,这种竞争通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上, 学生承担前所未有的压力, 培养学生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫, 如果教师一味地追求完成教育任务而不注重学生的心理发展, 一些悲剧事件还会不断地出现。(2) 多元化的时代,爱孩子是必要的,但仅如此是不够的, 必须懂孩子, 否则就会出现爱的悲剧。过去***在孩子眼里是神秘的, 现在孩子在***的眼里是神秘的。懂孩子是一项艰巨的任务。也就是要认真研究孩子的心理。从而完整地了解孩子。(3) 以人为本的教育思想, 要求我们必须开展心理健康教育。我们的一切工作都是为了学生,为了学生的全面和谐发展,我们要更新教育观念, 把以教材为本, 以教师为中心转化为以人为本,以学生为中心。 2 、一切教育要求与评价都应以心理规律做指导,尊重学生的心理, 教师的专制思维倾向会使学生屈服、厌恶、推卸责任, 进而造成学生易怒紧张, 还使胆小的人与集体隔绝。教师评价学生的固定思维模式又会给学生一种沉重的心理负荷。(故事 1、2、3略) 3 、班主任要讲究语言的艺术。语言做到对学生的身心健康起积极的促进作用。否则就会对学生造成无益的伤害, 甚至影响其终身的发展。( 最令我感动的转化后进生的故事 1、2略) 4 、班主任要把学生当做活生生的人,有发展的人。学生有四好:好奇、好动、好胜、好模仿。有四喜: