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校际交流活动总结
校际交流活动总结
县第四中学殷淑江
为推进我县语文课堂教学改革， 使教师在学习、实践中提高。20__.
年 11 月 24 日，县各中学语文组教师在县教研员潘璐老师的带领下，再次相聚在县第四中学多媒体 1，参加了在该校举办的“县中学语文组骨干教师研修班片区联动活动” 的教研活动。本次活动分为三个板块一：献课、观课、议课评课二：国培教师的培训汇报三：县级教研领导的教学理念与思路的培训。本次活动中老中学徐婷老师的献课
《羚羊木雕》；县第四中学郭瑞琴老师献课《陈太丘与友期行》 ；县第四中学仲淑琴老师献课《学会作文设置》 。三节课后所有参会教师分三大组进行了议课评课， 听课教师谈听课感想， 指出不足，提出疑问，各抒己见，真诚交流后。 各校教研负责人分别从多角度代表本组对三节课进行了精彩的评、 议。从这三节课堂教学中让我们深深感受到献课教师素质是过硬，范文 TOP100教学功底扎实的，徐婷老师自然的教态让师生倍感亲切， 郭老师巧妙的课堂设计我们如沐春风， 给我们留下极深刻的印象， 仲老师大胆的尝试作文设置为我们作文教学指出了一条探索的新路， 让我们在作文的困惑中眼前一亮。 她们的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求，严密组织教学，由浅入深，鼓励学
生自主和协作学习， 充分发现学生的主体地位。 他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌，还充分运用了自主、合作、探究式教学方法。他们教学风格各异。 本次校际教研活动不仅让所有参加活动的语
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文教师享受到教研的
力。也让教师体会到既要研究了课堂、 又要研究了学生也要研究自己，也充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用， 还促进了教师业务水平的提高。
郭瑞琴老师国归来的培训汇报和潘璐老师以 “做个快乐的人， 成为别人神往的风景” 为话题的交流， 让在场的所有教师清楚的意识到站上理论的高度审视自己的教育教学思想与行为， 改变传统教育教学的“少、慢、差、费”的现状，构建民主科学的班级管理体系和自主高效的生态课堂，也许就不会像以前那样觉得工作太累。
本次校际交流活动还增强了学校之间的横向交流， 拓宽了教师的视野，为教师创造了展示自我的平台。 同时也为教师的日常教学提供启示，思想汇报专题突出了真实性，实效性 ,为进一步提高教师实施新课标的教学水平起到有力的推进。 总之，开展校际交流活动是一项切实有效的教改举措， 在活动中，教师的素质在潜移默化的提高各学校的教育教学科研得到了进一步提升。 相信随着这样的活动进一步开展，各学校的教学质量会有更大的突破。
篇二：校际交流活动教师个人心得体会与总结校际交流活动教师个人心得体会与总结
20__年 9 月，带着学校领导的嘱托， 满怀一腔热血和一颗惴惴不
安的心，我作为校际交流活动教师踏上了去凤州初级中学学习交流的
路途。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要
加强教育文化的交流与沟通， 去学习凤州中学的先进教育理念和教学
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方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。 在这段教师交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育