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“我能接受别人的批评和建议〞主题班会教案
第3周五〔5〕班刘再军
活动目标：
通过活动,懂得一个人的成长、进步离不开别人的帮助.
使学生懂得要虚心接受别人的意精品资料，欢迎大家下载！
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“我能接受别人的批评和建议〞主题班会教案
第3周五〔5〕班刘再军
活动目标：
通过活动,懂得一个人的成长、进步离不开别人的帮助.
使学生懂得要虚心接受别人的意见,对自己的缺点、错误不隐瞒.
活动准备：
小白杨头饰两个,啄木鸟头饰一个,白纸和水彩笔
活动过程：
导入：播送引导
一、<两棵小白杨>
〔一〕情景剧
〔旁白：在一条小河边,长着两棵小白杨.〕
小白杨〔合〕：我是一棵小白杨,白天为你们遮荫,晚上供你们乘凉.
〔旁白：一天,飞来了一只啄木鸟.〕
啄木鸟〔一边飞一边唱〕：我是一只啄木鸟,尖尖的嘴巴像把刀,免费为你来治疗.
啄木鸟〔停下来,歪着头看〕：喂！朋友,我发现你们身上生了虫子,我给你们治治好吗？
小白杨A 〔傲慢地〕：谁说我身上有虫子？我比谁都健康！
啄木鸟〔诚恳地〕：你身上真长了虫子,你看你的叶子都开始发黄了,不治虫子会害死你的！
小白杨A 〔蛮横地〕：你的眼睛怎么光盯着别人的缺点？我用不着你帮助？
小白杨B 〔自言自语〕：啄木鸟是治虫的专家,他指出我们身上有虫子,一定不会错.
小白杨B 〔快乐地〕：谢谢你,啄木鸟,请您帮我治治吧！
〔啄木鸟为小白杨B捉虫.〕
〔旁白：几个月过去了,这两棵小白杨有了很大的变化,请看：〕
小白杨B 〔喜气洋洋地唱〕：感谢啄木鸟,帮助我恢复健康,枝繁叶茂身体壮,快快成为祖国栋梁.
小白杨A 〔惭愧地〕：没听医生的忠告,害虫没及时治疗,害得我枝枯叶黄, 风雨中摇摇晃晃
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〔二〕讨论
看了这段表演,你有什么想法？
从中吸取了什么经验教训？
3 .你是否拒绝过别人给你提的意见？
你怎样给别人提过意见？
你怎样和给你提过的人相处？
二、讲故事〔可任选其一〕
〔一〕<华罗庚和陈景润的故事>
在厦门大学图书资料室工作的宵年数学家陈景润立志攻克“哥德巴赫猜想〞这一数学难题,他把华罗庚的名著<堆垒素数论>找来, 听老师们说,早在三十年代代华罗庚就研究过哥德巴赫猜想, 并取得了很好的成绩.
陈景润日夜苦心钻研,在很短的时间里就把这本书从头到尾看了七八遍,重 ,他还根据自己的思路演算,而后在<塔内问题>的论文中谈了自己的看法,对华罗庚的论点提出了一些改进意见. 可是当陈景润把论文交出去的时候,他心里也有些忐忑不安.
“<堆垒素数论>是著名数学家华罗庚的著作,我这样做,人们会不会说我太放肆、太狂妄了呢？〞,老师看过论文后对陈景润说：“<堆垒素数论>好比一颗明珠,你的工作好比把这颗明 ,我觉得不如直接把它寄给华罗庚教授本人看看.〞
“可是,这……适宜吗？陈景润迟疑地说.
“这有什么不适宜的呢？华罗庚教授是举世闻名的大数学家. 但凡真正的科