文档介绍：保护绿色家园综合实践活动方案
一、活动单位：磙子营第七小学四年级
二、活动主题：《倡导低碳生活保护绿色家园》
三、活动背景：在新课程标准的引领下，进一步学习新课程理论，继续将理论与实践结合起并根据选题形成小组.
各小组成立后 , 选定组长 , 小组合作学习讨论 , 评价 .
5.
根据自己的选题
, 进行小组分工 , 小组内分工可以为收集资料小队
, 实地考察 , 撰写小论文报告等 .
1.
在学生自愿成组的前提下
, 合理调配各组成员
, 以利于能力较弱的学生也可以安排到工作
.
2.
制订合作学习规则
( 或者合作学习评价量规
) 提供给学生 .
组织 , 指导学生的小组讨论, 小组成员分工 .
形成小组实施方案
1.
各小组向全班分享研究计划
(方案)
2.
小组成员根据所制定的计划
, 所须完成的任务
, 所须呈现的成果
, 共同制定评价标准
,共同约定 ,做
出怎样的行动才能评出最高等级
, 如:五星级等 .
2 / 7
1.
设计 " 研究方案 " 模版 , 为学生制订研究方案提供指引.
2.
设计 " 调查记录表
" 为学生调查记录提供指引.
3.
设计成果展示模版
, 为学生展示研究结果提供指引.
第三阶段 : 课题实施阶段
( 一 ) 绿色生活校园行
月 11 日—— 3 月 18 日，“绿色生活”知识宣传。利用班级板报、“文化长廊”等阵地、通过
晨会课、班队课对队员倡导绿色生活理念，普与绿色生活常识，推进绿色生活方式转变，懂得“绿色生活”是一种生活态度，注意节约，注重环保，从平时的点滴做起。

月 18
日—— 3
月 24
日，“我为绿色做什么”金点子征集活动。引导学生寻找和探索生活中节
水、节电、节气的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”，开展“我为绿色做什么”金点子征
集活动。形式：文字电子稿，于
3 月 24 日之前上交。

月 24
日—— 3
月 27
日，绿色生活征文竞赛。征文题目：绿色，让校园更美丽。字数控制在
600
字以内，文体不限，标题自拟。

月 28
日—— 4
月 8 日，绿色生活绘画竞赛。绘画主题：绿色校园，生态阳城。作品形式不限，
国画、水彩画、漫画、素描等，作品纸张统一规格
A4 纸。
“绿色生活有我”。要求每位学生积极参与这项活动，在日常学习、生活中开源节流，注重环保，从节约每一张纸、每一滴水、每一度电做起，做绿色生活，低碳节能的典范。
( 二 ) 绿色生活家庭行
月 9 日—— 4 月 10 日，全体学生与家长积极参与， 10 月 9 日发出倡议书， 10 日晚 8 ： 30 –
9 ： 30 自觉熄灯一小时，引导学生发挥想象力，以独特的方式尽情享受这个美丽的“黑暗时刻”并写一篇日记。
月 11 日—— 201