文档介绍：<传播与沟通>复****思考题
、名词解释
题干
答案
把关人
形容在传播与沟通过程中传者扮演负责对信息进行选择并决定给受者传递哪种信息的角色.
编码
编码是将思想转化为了双方认同的语言的过程.
表现型仪式
表现型仪式形容属于
附属于
传播沟通类型如果分为了两种类型,一种为了单向传播,另一种为了（）.
横向沟通
垂直沟通
双向沟通
水平沟通
C
传播与沟通过程的根本特征是（）.
含义是外表的
含义是隐含的
含义是人为了的
含义是确定的
C
群众传播与人际传播的主要差异表达在
（）.
反响的容易程度
信息的反响程度
内容的复杂程度
渠道的通畅程度
A
对方的或无足轻重的信息是（）.
主要信息
次要信息
必需信息
冗余信息
D
沟通关系是指所发明的、所限定的以及最终保持在沟通过程中的传者与受传者间的
（）.
结合力
吸引力
保持力
作用力
A

有一点是根据对象不问而定的. （）
启发
等待
记录
提问
C
认知选择性是由（）决定的.
认知一致性
认知结构
心理自我
生理自我
B
受传者接收信息的行为了属于（）.
强迫行为了
自愿行为了
社会行为了
经济行为了
B
以下哪种特征不是人际沟通的主要特征?
（）.
沟通双方的双重角色
反响容易nt急时
传者与受者易于相互理解
传者与受者不易于确定
D
信息可以分为了多种,与人类沟通行为了有密切关系的是（）.
自然信息
生物信息
社会信息
近代信息
C
一个人与另一个人进行传播与沟通,实际上不是在传送（）
含义
符号
语言
情感
B
约哈里之窗的四个区域由开放区、秘密区、
盲目区和（）组成.
未知区
风险区
平安区
区
A
约哈里之窗说明人与人或人与公众的沟通关系是一个（）改变过程.
静止的
动态的
互动的
连续的
B
在传播与沟通中,参加式农村评估方法也可以称为了（）沟通技术.
开展启动型
启动型
开展支持型
支持型
C
在演讲时如果你答复不了 1可题时该怎么
办？（）
休息
坦诚相告
回避话题
尽力解释
B
在演讲时如果时间有充裕怎么办？
（）
讲故事
说案例
让听众提问题
提前结束
C
在演讲时一定不要忘记感谢听众的时间.
（）
开始时
结束时
中间
演讲全过程
B
支配型传播与沟通策略不包含（）
策略.
效果
创新扩散
开展支持型
进步农民
C
、填空题
题干
答案
5个 W模式答复了传播过程的5个主要问题、、
、和 .
谁？；说什么？；通过哪种渠道？；对谁？；产生什么效果？
非言语沟通包含和两种类型.
无声沟通；无声沟
通
简洁分类,农业传播与沟通过程可以分为了和两种.
单向；双向
人际沟通工作者可以分为了和两种类型,后者是应该鼓舞和
提倡的沟通者.
控制型的沟通者；理解型的沟通者
人与人之间在传播过程中传递的是 ,不是 .
信息;知识
认知选择性的三个防卫圈是选择性 ,选择性和选