文档介绍：演讲比赛教学设计
教学目的 ：
知识：理解命题演讲的概念,知道演讲和朗读的区别，努力进步阅读、理解、鉴赏的才能。掌握演讲稿的写作根本要求,学会运用恰当的事例来说明自己的观点。 
才能：培养学生的合作才能和演讲才能。能从声音、情感、演讲比赛教学设计
教学目的 ：
知识：理解命题演讲的概念,知道演讲和朗读的区别，努力进步阅读、理解、鉴赏的才能。掌握演讲稿的写作根本要求,学会运用恰当的事例来说明自己的观点。 
才能：培养学生的合作才能和演讲才能。能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提 升表达、交流、竞争的才能； 
情感态度 ：激发演讲的热情，培养学生的合作意识。 能围绕选定的主题进展演讲，心态良好,自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。
课时安排:2课时自由分成学习小组,做好活动方案，分配小组成员活动任务. 
【新课导入】
演讲比赛是进步同学口语和表达才能的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达才能，和很强的感染力，通过自己的表达将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的表达,要想更多的 人认识自己,理解自己，首先就得学会说话,学会推销自己，通过自己的介绍让同学理解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身受用.
【重点解读】
充分的赛前准备是比赛成 功的根底。
自由组队，完善演讲稿。每组7个同学，组内推选一人或两人进展演讲。
选主持人，撰写串场词，抽签安排演讲顺序。
，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，准确到小数点后两位，假设出现同分，那么准确到后三位，依此类推。学生打分和老师打分共同计入总分中。 
【教学过程】
老师先提问导入活动，然后请出主持人主持活动流程.
完毕后进展课堂小结： 
肯定学生的优点,指出在举例和阐述观点上的缺乏，下节进展发奖。 