文档介绍：演讲比赛教学设计
活动目的：
1、通过本节课的讨论交流，让学生掌握小组汇报的方法。
2、通过实际的朗读和演讲，让学生学会在公共场合大胆发表自已的见解
3、学习演讲技巧，体会演讲魅力,进步演讲才能
活动重点、难点:
通过实际的演讲比赛教学设计
活动目的：
1、通过本节课的讨论交流，让学生掌握小组汇报的方法。
2、通过实际的朗读和演讲，让学生学会在公共场合大胆发表自已的见解
3、学习演讲技巧，体会演讲魅力,进步演讲才能
活动重点、难点:
通过实际的朗读和演讲，让学生学会在公共场合大胆发表自已的见解
活动准备:
老师：评价表
学生：演讲稿
活动过程：
一、回忆引入
同学们,我们各个小组经过前段时间的精心准备，本次理论活动终于以演讲比赛的形式呈现了出来，今天，我们在这里进展的是专题演讲，期待各个小组的精彩表现.
二、展示研究成果
（一）活动安排
地点:教室   主持人：两个语文课代表 
责任评委为:坐评委席的10名小组代表,他们对每个选手的演讲所评的分去掉一个最高分和一个最低分，剩下8个得分取平均分为该选手最终得分；其他同学各自为选手评分并自行和责任评委打出的最终得分比照。也就是说，除演讲选手外，其他同学既是观众，又是评委。其中10名同学为责任评委。评分采用百分制。 
统分工作：由班长、学习委员担任。第二名选手演讲完毕后由主持人公布第一名选手得分。最后一名选手演讲完要能及时公布他的演讲得分。
（二)演讲要求
第一,演讲具有针对性、说服力和感染力，以说服听众为目的，根据形式和内容的不同可分为：情境演讲、即兴演讲、专题演讲，我们在这进展的是《和书香作伴为青春筑梦》专题演讲。
第二，准备好演讲稿，假设是演讲比赛,一般都要求脱稿，这次时间较紧，不要求脱稿；
第三、要调整好心态，抑制怯场心理，放松心情，充满自信，根据演讲内容，把握好演讲的情感基调.
第四、声音要响亮，吐字要明晰，感情要充分，要根据内容，快慢结合，语气比照鲜明,做到抑扬顿挫、流畅表达。
（三)展示演讲赛评分标准
演讲比赛评分表
演讲词的质量
评分工程
得分(每项总分值1分）
1
贴近现实，针对性强
2
思路明晰，观点明确
3
内容充实,言之有物
4
态度诚恳，情感真实
5
用语恰切，贴合内容
演讲现场表现
评分工程
得分（每项总分值1分）
1
仪态端庄,注意礼貌
2
表情自然,落落大方
3
目光交流，动作自然
4
口齿明晰，音量语速恰当
5
抑扬顿挫，语调有吸引力
总分
注意:学生演讲可以不脱稿,假设完成脱稿要适当加分.
（四）学生演讲
先进展小组推荐的选手演讲，假设时间宽裕那么进展自由演讲人的演讲。
老师宣布《和书香作伴为青春筑梦》专题演讲如今开场,两名男女主持人上台进展主持工作.
开场:
男：尊敬的老师女:亲爱的同学们
合:大家下午好
男:梦想是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生；　　
女：梦想是海里的灯塔，永不疲倦地指引远航的船儿; 　
男:读一本好书，就像看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操、身心安康; 　　
女：读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，能使你感受生活丰富多彩、浪