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高中生物蛋白质教课PPT.ppt

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高中生物蛋白质教课PPT.ppt

文档介绍

文档介绍:高中生物蛋白质教课PPT
本讲稿第一页,共二十九页
1、组成蛋白质的元素有:
2、蛋白质的基本单位是:
3、氨基酸的结构通式是:
其结构特点是:
4、氨基酸分子数-肽链数=失去的水分子数(肽键数) 所需能量来自于:
本讲稿第十四页,共二十九页
(3)假若有n种氨基酸形成一个三肽,且每种氨基酸只有一个,则形成三肽的种类:
(4)假若有n种氨基酸形成一个n肽,且每种氨基酸只有一个,则形成n肽的种类:n×(n-1)×(n-2)×…×1=n!。
本讲稿第十五页,共二十九页
本讲稿第十六页,共二十九页
7.特殊情况的相关计算
(1)若形成的多肽是环状:氨基酸数=肽键数=失去水分子数。
(2)在蛋白质相对分子质量的计算中,若通过图示或其他形式告知蛋白质中含有二硫键时,要考虑脱去氢的质量,每形成一个二硫键,脱去2个H。
[易混易错] (1)区分“种类”与“数量”:
关于蛋白质的计算中,要特别注意题中设问的是“氨基酸的数量”还是“氨基酸的种类”。
(2)氨基酸与相应DNA、RNA片段中碱基数目之间计算时,当出现关键词“最多”“至少”时,不应考虑该计算过程中终止密码子的碱基数。
(3)计算O和H的数量变化时,不要漏掉产生H2O中O、H的数量。
本讲稿第十七页,共二十九页
2.已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128。图1为某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号),图2为部分肽链放大示意图,请据图回答下列问题。
(1)该化合物由氨基酸脱去________个水分子形成,这种结合方式叫做________,图1所示的蛋白质的相对分子质量为________。如果核苷酸的平均相对分子质量为400,则指导该蛋白质产生的基因的相对分子质量最小为________。
本讲稿第十八页,共二十九页
(2)图2中有________种R基,肽键是________(填序号):该肽链至少有________个游离的羧基。
(3)假设有一个十肽,分子式为CxHyOzNmSn,组成该肽的氨基酸只有图2中的几种,则含有①的氨基酸有________个。
本讲稿第十九页,共二十九页
解析:氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质。该蛋白质由一条多肽链构成,其相对分子质量 =氨基酸的总分子质量-脱去的水的总分子质量-形成二硫键脱去的氢的分子质量=124×128-(124-1)×18-2×3=13 652。在不考虑终止密码的条件下,基因中的碱基数∶氨基酸数=6∶1,而基因是由两条脱氧核苷酸链组成的,则指导该蛋白质产生的基因的相对分子质量=124×6×400-(124×6-2)×18=284 244。图2中有4个R基,3种R基,肽键为②④⑥。图2中的R基含有2个羧基,而构成该蛋白质的多肽链的首或尾含有1个游离的羧基,故该蛋白质至少含有3个游离的羧基。构成该十肽的氨基酸的R基中只有结构①含有1个N,其他氨基酸的R基中均不含N,那么m-10个N均在①结构中,所以含有①的氨基酸有m-10个。
答案:(1)123 脱水缩合 13 652 284 244
(2)3 ②④⑥ 3 (3)m-10
本讲稿第二十页,共二十九页
[例1] (2014年扬州模拟)一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:
蛋白质的结构
本讲稿第二十一页,共二十九页
据此判断,下列有关叙述错误的是(  )
A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸
B.合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子
C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
D.在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要基因中36个碱基
[解析] 肽链分子式C22H34O13N6中有6个N原子,其水解产物均是由含一个氨基的氨基酸组成,可推知该肽链是由6个氨基酸脱水缩合而成;一个谷氨酸含有4个氧原子,根据肽链氧原子数推知水解后可产生3个谷氨酸;一个谷氨酸含有两个羧基,故该多肽链应该含有4个游离的羧基。
[答案] C
本讲稿第二十二页,共二十九页
[例2] (2014年淄博模拟)下图是人体的三个生理过程示意图,其中Y代表不同类型的蛋白质。下列说法正确的是(  )
蛋白质的功能
A.若过程①中的X为激素,则Y代表的物质是受体糖蛋白,该糖蛋白也可存在于细胞膜内侧
本讲稿第二十三页,共二十九页
B.若过程②中的X是抗原,则Y是抗体,产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原
C.若过程③中的X是食物蛋白,则Y的释放与细胞膜的流动性有关
D.若过程③中的X为反应底物,则Y在人体细胞内均分布于生物膜上
[解析] 若过程①中的X为激素,则Y代表的物质是受体糖蛋白,该糖蛋白存在于细胞膜外侧。若过程②中的X是抗原,则Y是抗体,产生Y物