文档介绍：
最新幼儿园交通安全教育教案2022年
　　为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。时时提示自己或他人留意交通平安。那么以下是我为大家打算了最新幼儿细致视察。提问：
　　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)
　　(二)在活动中体会交通规则的重要性
　　孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
　　幼儿园交通平安教化教案二
　　一、活动目标：
　　1、让幼儿在沟通活动中相识一些常见的交通标记。
　　2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
　　3、让幼儿在合作学****中学得一些基本的学****方法。
　　二、活动打算：
　　1、细心布置活动场景。
　　2、收集各种交通标记(照片或图片)。
　　3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
　　三、活动过程：
　　(一)绽开联想，揭示活动主题
　　1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察。提问：

　　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)
　　(二)在活动中体会交通规则的重要性
　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
　　参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情?
　　(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
　　(2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?
　　(3)(老师拿出信号灯标记)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标记贴在黑板上)
　　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
　　2、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
　　(三)初步了解常见交通标记的作用
　　(出示交通标记)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢?
　　(四)现场指挥
　　1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向_叔叔学了一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思。

　　2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
　　(五)评价幼儿嬉戏状况，结束。
　　儿童平安小学问：
　　1、增加红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过公路。自觉地接受交通信号的指挥。
　　2、学龄前儿童过公路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或马路上行走，必需有成年人带领。
　　3、不要在车辆接近时突然横过公路。人的大脑从接受外界信号到是推翻定停步到最终停下来有一个过程。汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停。最平安之策，只能是：不要在汽车接近时突然横穿公路。
　　4、不要扒车。一些小孩出于新奇，经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作嬉戏或以扒车代步。这样很简单跌倒或摔伤。甚至造成生命危急。
　　幼儿园交通平安教化教案三
　　【活动目标】
　　1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。

第 8