文档介绍：
正面管教学****心得
正面管教学****心得1
　　2年前，当时正困惑于孩子的教养方式以及如何与孩子有效沟通，虽然也阅读了很多的育儿书籍，并在生活中不断尝试及应用，但感觉始终不得要领。心中始终怀着应与自己、不理解孩子，一味地限制，当新方法的别致感过后，孩子自然又回到了原来的状态。
　　作为一个父亲，以往的哺育方式始终更倾向于严厉，虽然也有阅读相关育儿书籍，但在实际运用中更侧重于技能而疏于心灵，因此时时困惑于与孩子的关系。
　　感恩遇见了"正面管教",它让我首先能正视自己、接纳自己也接纳孩子的不完备、更好地倾听孩子的心声、同等地对待孩子，努力去"赢得"孩子的心！正面管教学****心得2

　　正面管教，是我学****的众多课程中最简洁、管用的一门课。从家长班到讲师班，这门重视体验、沟通、互助的课程深深地吸引了我。
　　所以我盼望用这样一门不那么深邃可是特殊管用的课程，结合我的学问，去协助那些处于困惑中的家长，让家长实现自我成长和育儿技巧双丰收。
　　以下，是逸晴在正面管教讲师班学****之后的心得。共享在此，盼望能为家长挚友，和想要进入正面管教行业的同仁们供应一些启发和协助。我深信，共享，互助，将协助我们彼此更快的成长。
　　1、正面管教对你来说意味着什么？完毕后你打算如何在个人生活和工作中运用正面管教？
　　正面管教对我而言，是对此前育儿实践的总结和提升。
　　在学****正面管教之前，我读过很多育儿书籍，也学****了许多心理学学问，他们散落在生活的各个场景、事务当中，并不成体系。学****正面管教过程中，我才有时机将此前的育儿实践经历、学****过的育儿学问和理念、心理学学问，彻底的梳理和总结了一遍，随着正面管教学****的不断深化，以及回到现实生活和工作中的不断实践与思索，这些散落四处的"珍珠",最终被优化组合、梳理联结成一串好看、管用的项链。
　　我想这对我个人而言，是对这几年关于育儿的一次总结，更是一次提升。

　　培训完毕后，我将投入到正面管教的传播与实践工作中。包括带着正面管教读书小组、举办家长工作坊、公益讲座等工作，在传播正面管教、协助更多家长学会育儿的同时，也给自己制定了每周爱心打算。每个周，我都将谨慎、反复实践在正面管教中学****到的一个工具，无论对孩子，还是对爱人、亲人、挚友、同事，我都将学以致用，以便让正面管教协助我维护、改善自己的人际关系、亲子关系、亲近关系。
　　正面管教中所提倡的"温柔与坚决"的看法，将是我始终践行的根本标准。
　　同时，我还将持续不断的学****提升，阅读书籍、参与课程，积累更多的经历和学问，协助更多的家庭获得华蜜。
　　2、简洁描述你对阿德勒理论的理解，以及阿德勒理论对你的自我认知和成长带来的影响。
　　阿德勒强调人的生活风格约在四五岁时在家庭环境中形成以后，几乎一生不变。他特别重视家庭行第、诞生次序、和家庭气氛对儿童性格类型形成的影响。同时他也强调"缔造性自我"的概念。在他看来生活风格对人格的影响是潜意识的或被动的，而缔造性自我那么是遵照自己的缔造性构建起来的独特的生活风格，是主动有意识的行为。即人格干脆参加自己的命运并定自己和外界的关系。
　　也就是在正面管教常提到的一个观点：发生了什么不重要，重要的是我们如和去对待这些问题，并如何去处理。
　　对于这点，我深以为然。也特殊赞同正面管教中所说的"从错误中学****quot;的观点。

　　我们都胆怯犯错。年龄愈大，愈胆怯自己做出错误的行为和确定。此时此刻我相识到，敢于直面自己的错误、短板，敢于成认自己也有不行的地方，才是真英雄。人无完人，犯错不行怕，不完备也没什么羞愧。错误，往往都是我们能够成长的点。
　　当我学****到这一点，