文档介绍：小班音乐活动《好饿好饿的毛毛虫》
执教者：郑亦飒
活动目标
理解并学说儿歌，感知儿歌中“食物”的节奏型变化。
能感受声音的轻重变化，知道饿的时候声音较轻。
喜欢音乐，能为儿歌打出自己喜欢的节拍。
小班音乐活动《好饿好饿的毛毛虫》
执教者：郑亦飒
活动目标
理解并学说儿歌，感知儿歌中“食物”的节奏型变化。
能感受声音的轻重变化，知道饿的时候声音较轻。
喜欢音乐，能为儿歌打出自己喜欢的节拍。
活动准备
背景音乐、自制沙锤若干
活动过程
一、情境导入，激发幼儿兴趣，感受背景音乐的旋律。
有一只好饿好饿的毛毛虫，它要去找点吃的，你觉得他会找什么东西吃呢（教师合乐示范，强调“今天吃什么，葡— 萄”）
二、欣赏儿歌，知道饿的时候声音较轻。
毛毛虫肚子饿的时候，声音是怎么样的吃饱的时候呢（幼儿合乐学说儿歌，
强调“今天吃什么，大西瓜”）
三、替换“食物”，感知不同字数“食物”的节奏。
好饿好饿的毛毛虫还没有吃饱，接下来去找什么食物呢（幼儿回答苹果、大西瓜、冰糖葫芦等等）强调不同字数的食物的节奏型的不同。
X–X|XXX|XXXX||
苹—果| 西红柿| 冰糖葫芦||
四、变换“毛毛虫”的路线，感受身体位置的变化。
刚刚我们的毛毛虫是从哪里开始出发的你觉得毛毛虫还可以从哪里开始出
发（感受从下往上以及从上往下的顺序变化）
五、增加乐器，能随着儿歌打出自己喜欢的节拍。
现在我们站起来去找找看哪里还有好吃的东西吧！（提供自制沙锤）幼儿随着
儿歌自由的打出节拍。
附：儿歌《好饿好饿的毛毛虫》
好饿好饿呀，
我是一只毛毛虫，
我是一只毛毛虫。
好饿呀，好饿呀！
好饿呀，好饿呀！
今天吃什么， *** ；
今天吃什么， *** 。
找一找， *** ；
找一找， *** 。
找到一个 *** ，
吃掉它，吃掉它！
肚子吃饱啦！