文档介绍：春天的小雨滴滴滴
教学目标
1、知识与能力目标：能够正确、流利、有感情地朗读课文。会认本文 7 个生字，学会本课 13 个生字，以及由生字组成的新词。
2、过程与方法目标： 通过学****课文、 理解课文，体会文中重点句子的含义
春天的小雨滴滴滴
教学目标
1、知识与能力目标：能够正确、流利、有感情地朗读课文。会认本文 7 个生字，学会本课 13 个生字，以及由生字组成的新词。
2、过程与方法目标： 通过学****课文、 理解课文，体会文中重点句子的含义，掌握本文比喻的修辞手法，提升写作能力。
3、情感态度与价值观目标： 通过本课教学， 通过引导学生感受春天的气息 , 体会作者喜爱与赞美春雨的思想感情来达到激发学生热爱大自然的目的。
教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文、并掌握本文生字词。
教学难点：理解重点词语，掌握作者写作手法，体会句子所表达的情感，感受自然美。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
老师播放童谣《春雨》，问学生：你看，春天的小雨是那样的美妙，你们喜欢吗？今天就让我们一起来感受春雨的美妙，引出本课 -- 《春天的小雨滴滴滴》板书：春天的小雨滴滴滴
二、新授
1、初读课文，整体感知
（1）、老师播放课文录音，学生认真倾听。
（2）、学生借助汉语拼音自主朗读课文， 圈画出生字，读准字音，读通句子。
（3）、请同学总结本文的生字词后，老师播放 PPT 总结生字：敲、铁、沟、推、脉、滑、跌、密等字的读音，请同学以小组讨论的形式学会组词；总结：飘洒、品尝、乳汁、水沟、叶脉、演奏等生词，并着重强调理解“淅淅沥沥、叶脉、演奏、播种、品尝” 。
2、再读课文，理清重点
（1）、请同学再次默读课文，并以小组讨论的方式回答以下问题A、文中找出春天的小雨都落在了哪些地方
（篷顶的波浪板上、 树林里的叶子上、 铁皮屋顶上、大地上、我的脸上）
B、找出描写春天小雨的声音的句子，体会声音美
叮叮咚咚——篷顶的波浪板上、铁皮的屋顶上
滴滴答答——树林的叶子上
淅淅沥沥——油加利树上
啪啦啪啦——相思树上
哗啦啦——羊蹄甲树上、面包树上
啪啪啪——小伞上
咚咚咚 嗵嗵嗵——地面上
C、除了描写春天小雨的声音，在文中找出描写作者眼中小雨样子的句子，体会形象美。
“小雨咚 -- 咚 -- 咚！”、“站在撒在大地上。 ”（比喻修辞）
D、文中找出作者喜欢春雨的句子，并体