文档介绍：对外汉语教学最基本的40个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
1．汉语的基本语序
主语+谓语+宾语
个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
表示完成，事物宾语前有数量词的两种形式：
他拿出来一本书。|他拿出一本书来。
表示完成，事物宾语前没有数量词：
他拿出书来。
表示要求，事物宾语在“来/去”前：
你拿出书来！
11．程度补语
形式：形容词+极了/得+不得了/死了/坏了/得
很/多了
他高兴极了。|我累得不得了。|我饿死了。
12．可能补语（用在动词后，表示能力或可能性）
形式：动词+得/不+结果补语|趋向补语
表示能力：这本书我看得懂，他看不懂。
表示可能：他明天回得来，我明天回不来。
13．情态补语
形式：动词+得+非常/很/比较+形容词
1）动词后没有宾语的形式：他跑得很快。
2）动词后带有宾语的形式：
对外汉语教学最基本的40个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
他学汉语学得很好。（重复动词）
汉语他学得很好。（宾语提前）
他汉语学得很好。（宾语提前）
14．时量补语（用在动词后，表示动作持续多长时间）
（1）持续性动词的三种形式：
我学汉语学了一年。（重复动词）
我学了一年（的）汉语。（动词+时间+宾语）
汉语我学了一年。（宾语提前）
2）非持续性动词的形式：
他离开中国一年了。（动词+宾语+时间）
3）宾语是人称代词的形式：我等他等了十分钟。（重复动词）
我等了他十分钟。（动词+人称代词+时间）
4）副词或能愿动词，要放在重复动词前边：我学汉语只学一年。/我学汉语要学一年。
15．动量补语（用在动词后，表示动作的数量）
形式：动词+动量词（主要是“次、遍、下”）
1）动词+动量词+事物宾语：我看了一次电影。|他看了一遍课文。|
2）动词+人称代词宾语+动量词：
对外汉语教学最基本的40个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
昨天，我找了他三次。
16．存现句
形式：处所词语+动词+名词
1）表示存在：墙上有一幅画。
2）表示出现：前边来了一个人。
3）表示消失：停车场上开走了一辆车。
17．动态助词“了”
形式：动词+了
说明：“了”在动词后，表示动作完成（与时间无关）：
昨天我吃了早饭就去学校了。
明天我吃了早饭去学校。
平时我吃了早饭就去学校。
18．语气助词“了1”
形式：“了”在句尾。说明：表示事情已经发生：
现在他去书店买书了。|昨天你去书店了没有（正反问）
19．语气助词“了2”
形式：“了”在句尾说明：表示变化：
春天了，天气暖和了。
对外汉语教学最基本的40个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
对外汉语教学最基本的40个语法点
他是大学生了，可以独立生活了。
20．动态助词“了”+数量词+语气助词“了”
说明：表示动作可能继续，或不再继续：
我学汉语学了一年了，我还要学****一年。（还要继续）
我学汉语学了一年了，以后不学了。（不再继续）
21．要,了、就要,了、快,了、快要,了
说明：表示动作或事情很快会发生）
要下雨了。/新年快到了。/汽车快要开了。
我明天就要（*快要）回国了。（“快要”前不能用时间词语）
22．动态助词“着”
形式：动词+着
说明：表示动作或状态的持续
外边下着雨，刮着风。（动作持续、动态）房间的门开着。（状态持续、静态）
23．动态助词“过”
形式：动词+过说明：