文档介绍：小学亲子活动方案四个方案
小学亲子活动方案四个方案
小学亲子活动方案四个方案
小学亲子活动方案
方案一：小学亲子活动方案
一、活动形式：
亲子比赛活动
二、活动目的：
1、经过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之我漂亮。
三、活动准备
A、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传口号、名人名言等，创建出一种浓烈的念书氛围，让全校学生理解念书的好处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上一定有必定数目的图书，为学生借阅图书供给方便。
3、各班级学习园地中开拓“书香园”，介绍有关名人念书的故事，推行优异书目，交流学生和家长的念书心得，让孩子好念书，读好书，在耳濡目染中遇到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创建一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人扰乱的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购置一些必念书目。
四、活动过程
小学亲子活动方案四个方案
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小学亲子活动方案四个方案
第一阶段：宣传动员
小学亲子活动方案四个方案
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小学亲子活动方案四个方案
1、向家长宣传：家长学校将展开“我念书，我快乐”亲子念书活动，并简要说明此项活动的目的。（各班级向家长发放“亲子念书活动”建议书）
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校联手，展开“我念书，我快乐”亲子共读的重要意义，呼吁亲子共读。并建议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成念书高潮。
第二阶段：方法商讨
1、向家长介绍孩子必读的书目或要购置的书目，每学期起码两本。如联合语文课文展开拓展阅读，三年级学习了《想他人没想到的》后，可指导家长和孩子一同读创新故事，提示家长敦促孩子展开阅读活动，保证阅读成效。
2、各班级设计家庭课外阅读反应表，要求家擅长每周或隔周填写一次，照实反应孩子在家的阅读状况。
3、依据反应表，评选每个月念书之星，并向各位家长通告，让家长充足重视，并向自己的孩子宣传身边的楷模，促使孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同商讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的楷模，建议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成就报告
1、展开迷你书签、亲子念书记录卡等制作比赛。
2、展开“我和孩子共念书”家长征文比赛。
3、展开“小书斋评选”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评选之最，向家长们见告。
4、评出一批书香家庭。
方案四：花都区五华小学亲子活动方案
一、活动背景
感恩，是中华民族的优异传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，委婉婉转，浅唱低吟。花都区五华小学为弘扬中华民族的优异传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间获得亲密交流的时机，让爱的元素如水般浸透到孩子的心灵里。
改变孩子需要从转变家长教育理念开始，经过亲子交流等方式，让家长转变观点，配合学校的教育，形成良性循环，真实地家校互动，为孩子们创建美好的将来。
小学亲子活动方案四个方案
小学亲子活动方案四个方案
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二、活动目的
使每一个学生体验与自己