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第一节<声音的产生与传播>学案
一、合作探究
1、声音是怎样产生的
猜测与假设：声音是怎样产生的？请大胆的猜测一下.
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第一节<声音的产生与传播>学案
一、合作探究
1、声音是怎样产生的
猜测与假设：声音是怎样产生的？请大胆的猜测一下.
实验探究：错误！,让物体：橡皮筋、小鼓、音义、乒乓球、一杯水等. 错误！未找到引用
？试一试. 错误！
考一下这些物体在发声时有哪些共同特征？
结论：声音是由物体产生的
2、声音是怎样传播的
⑴、猜测与假设：声音乂是怎样传入我们的耳中的呢？
⑵、举例说明或设计实验
利用下面的器材你能说明声音可以在哪里传播？
器材：课桌、鱼缸、土等
⑶、结论：声音可以通过、、传播,我们把能够传播声音的物体称为 .不能传声.
3、阅读课本37贞一38页了解以下问题.
(1)声音在介质中以波的形式传播,平时我们称为 .
⑵一般情况下,声音在中传播时速度最大,中其次,中最
—m/s .
(3)声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫做 .
二、知能应用
1、用手按在自行车的铃上,无论怎样用力敲打,铃声也不会发出活脆的声音,这是由于( )
A、手按在铃上,声音传不出来 B 、手按在铃上,铃根本不振动
C、手按在铃上,影响了铃的正常振动 D 、手按在铃上,周围没有了介
质
2、太空中,宇航员在飞船外工作时,他们之间即使靠得很近也无法直接交谈,这是由于.
3、声音在15C的空气中传播的速度是 m/s .北宋时期的沈括,
在他的著作<梦溪笔谈>中有记载着：行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上, 为.
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4、欢欢和乐乐两位同学学了声的一些知识后做了这样一个实验,欢欢在
根长铁管的一端重重的敲了一下,乐乐在另一端听到了次响声.
5、打雷时,某人看到闪电后5s才听到雷声,那么打$处离此人的距离约为
m
三、诊断评价
1、太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸,但是我们却丝毫听不到这巨
大的爆炸声,其原因是〔〕
A、太阳离我们太远了 B 、真空不能传声
C、我们平时没有注意听 D 、以上答案都不对
2、在敲响大古钟时,有同学发现,停止对大钟撞击后,大钟“余音未止〞 ,
其主要原因