文档介绍：
那些温暖(wēnnuǎn)的时光记叙文
那些(nàxiē)暖和的时间记叙文1
　　依稀记得，我在老家(lǎojiā)巷子中穿梭时稚嫩的身影……
　　桂花香满堂(mǎn tánɡ)
　　我孩
　　她先写了一个“人”字，我效仿她的样子，依葫芦画瓢，歪歪扭扭地写下一个“人”字。她又写了一个“心”字，我写得前不着后，笔画散落得满纸都是。奶奶就握着我的手，一笔一划地写。

　　“我家昊，就是写的好!”奶奶眯缝着眼，看看字，瞅瞅我，直乐呵。我望着那小小的练字本上歪歪扭扭的字，忍不住咧着嘴笑。
　　窗外，夕阳已经倚在了天涯的一角，丝绸般的阳光铺洒而来，穿过光明的窗玻璃充满开来……
　　岁月的罅隙里，浓浓的，是我对老家的思念;奶奶陪伴的那些时间啊，恒久是我心底里最暖和的记忆!
那些暖和的时间记叙文2
　　我是一名小学生，年龄不大，这个年纪能满意到的很少。其中令我最满意、最暖和的，就是与“他们”在一起。我所说的“他们”，不是别人，就是我的同学。
　　我们几乎都待在学校里，待在学校里的时间比待在家里的时间还长。与其待在家里，我觉得还不如待在学校里。正因为这样，我们之间的感情也在一天一天地“升温”。

　　一路上的风光，我们一起看；一路上的困难，我们一起扛。
　　记得有一次，下雪了。雪花如鹅毛般漫天飘舞。我们啊，一个个的，眼睛都死死地盯着窗外，就盼着赶快下课出去玩雪呢！就在这个时候，下课铃仿佛读懂了我们的心思，开心地响起来。我们个个都顾不得戴手套，冒着感冒的“危急”，如出笼的鸟，欢脱地冲出教室。只顺手捡一团雪，扔向“目标”，你追我赶。金色的阳光洒下来，为这白茫茫的天地又镀上一层薄薄的金。光落在我们身上，雪球好像也变温顺了。不知为何，那情那景在记忆力，留下的竟是暖和的感觉。
　　与冬接踵而至的是期末，同学们都在惊慌地复****压力很大，可我非常珍惜着这种惊慌的气氛。因为其间夹杂着一股不易发觉的.“暖流”——虽说个个都在筹备着令人惊慌的期末考试，但暖心之举还时有发生着。就比方说：某位同学在学****时遇到了一些困难，不过几分钟，再去看一眼，就会发觉，他的身边已经出现了一名“小教师”。终归期末了嘛，要写要收的东西都比拟多。比方……负责收的同学还没完成，你必须会看到的是：某一位同学领先“出手相救”：“你接着写吧，我帮你收！”然后……就“无缝交接”了岗位……
　　完毕了一上午的学****之后，我们就朝着食堂蜂拥而至。忽然，食堂就成了我们的“集中营”。我们个个都像是三天没吃饭的人一样，才不管是什么菜，好不好吃，自己爱不爱吃，都狼吞虎咽地吃了起来。不过多久，盘子里的米饭就被我