文档介绍：大班科学活动尝试 开锁
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大班科学活动：尝试开锁
【活动目标】
1、 幼儿了解与生活密切相关的锁, 知道一把钥匙能开一把锁,有兴趣尝试 开锁方法.
2、 幼儿能较清晰地用语言表大班科学活动尝试 开锁
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大班科学活动：尝试开锁
【活动目标】
1、 幼儿了解与生活密切相关的锁, 知道一把钥匙能开一把锁,有兴趣尝试 开锁方法.
2、 幼儿能较清晰地用语言表达自己 的操作过程.
3、 乐意与同伴合作游戏,体验游戏 的愉悦.
【活动准备】
各类锁、小房子、小动物、挂锁内 部结构图片.
【活动过程】
一、出示锁激起兴趣.
教师：这是什么？你们有没有见过 锁？在哪儿见过锁？（见过）
幼儿：
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教师：妈妈的单位里什么地方有 锁？
幼儿：单位里的保险箱上有锁.
教师：为了什么要用锁？
幼儿：如果没有锁,小偷就会来偷 东西了；如果没有锁,我家的钱都要给 别人偷走了.
二、尝试开锁.
1、教师：你们开过锁吗？想不想试 一试？
幼儿尝试开锁.
（许多幼儿虽然见过锁,却未试过 开锁,一开始幼儿拿了钥匙和锁以后, 反复打量寻找钥匙可插入的地方,找到 锁眼后,又尝试着把钥匙插入其中,正 正反反试了好几次后开始旋转钥匙,试 未翻开锁, 引导已翻开锁的幼儿再锁上锁,反复多 精选公文范文
困难的同伴,大约3分钟后,所有的幼 儿都翻开了手中的锁.）
2、师生交流.
教师：你们都翻开了吗？你们是怎 么开锁的？
幼儿：翻开了,我拿钥匙放到洞洞 里去.
教师：洞洞应该叫什么？（丰富词 汇：锁眼）钥匙是放进锁眼的吗？有没 有更适宜的词？（纠正用词：插入）
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