文档介绍：6
学****文档 仅供参考
《图像创意与制作》课程标准
包头职业技术学院
人文系〔部、学院〕广告教研室
助理等技术和服务岗位打下列图形设计的基础；
6
学****文档 仅供参考
〔3〕 课程的专业能力与职业能力目标综合能力：掌握一般图形的创意、表现、说明、识别能力．分项能力。
2．技能目标
〔1〕要求学生在图形绘制过程中大量的阅读课能大量外参考书籍, 能大量画出草图，掌握图形的表现能力；
〔2〕注重讨论、研究、自我解决问题式教学。学生对于理论的兴趣和自我学****的能力培养，提高学生的理论思维能力；
〔3〕综合素质创造能力，学会形象联想，学会在生活学****中展开联想，发展和提高学生的联想思维能力，让想象力自由飞扬，充分展示创造力。掌握一般图形的创意、表现、说明、识别能力．分项能力。
3．素质目标
(1)学生要有职业素质 具有爱岗敬业、团队合作、遵章守纪的良好职业道德；
(2)学生要有崇尚科学、追求真理、锐意进取的高尚品质,在学****和实践中凝练求真务实、踏实严谨的工作作风；具有对新知识、新技能的学****能力；
(3)学生要具有一定的运用电脑处理工作领域内信息和技术的能力； 具有吃苦耐劳的品质,开拓进取的创业创新精神； 具有一定的社会交往能力和人际沟通能力；
(4)能应用Photoshop、CorelDraw。
五、课程教学内容、要求及学时分配
课 题
学****单元
学****内容和要求
学时
1-1 图像的起源与发展
1-2 图形定义
1-3 图形的视觉传播
图形的视觉传播
图形商业性传播
知识点:
1．什么是图形
2．视觉传播方式
技能点:
理解所学理论知识
4
2-1设计的基本元素
一．点
二．线
三．面
2-2 文字训练
一．书写文字训练
二．装饰文字图形
三．形象文字
知识点:
对形态的基本元素点、线、面特征探索，进行联想创作各20个图象和连贯想象
2．对风、雨、雷、电用程式化物象表现出来
3．火柴盒的面和空间的视觉联想，从材质、社会科学、功能多方面展开想象，进行构思。
4．对日常生活中桌、椅板凳空间想象，创作三维立体面
4
学****文档 仅供参考
2-3特定元素的视觉想象
2-4正负形训练
2-5影子训练
2-6同构图形的训练
2-7变异图形训练
2-8元素代替
2-9软件在图形设计中训练
5．制作影子，将不同元素进行重新组合，创造新的意义
6．在两事物之间进行变异，，寻找事物的共性
技能点:
绘制精细，画面保持干净
36
3-1 大师作品欣赏
3-2 图形实践
知识点：
1、欣赏各种风格的图形创意
2．绘制图形主题明确，表现力强
技能点：
创意强，构图优美，画面干净
10
自己作品
知识点:
点评各自作业，表达创作过程和思路；
总结自己创造作品优劣
6
合计
56
学****情境
工作任务
〔学****情境单元〕
主要内容
学****目标与能力要求
学时
—火柴盒
平面和空间是个无限量，选定以火柴为研