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高中必修二生物知识点总结提纲
学习必修二的生物课本，不多花点时间和精力是学不会的，这个局部的学问点比拟多，也很重要，所以小伙伴们要勤看书，多复习学过的内容。下面是百分网我为大家整理的中学状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
【附】性状分别：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。
2、显性基因与隐性基因
显性基因：限制显性性状的基因。
隐性基因：限制隐性性状的基因。
【附】基因：限制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段)
等位基因：确定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的一样位置上)。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由一样基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定地遗传，不发生性状分别)
显性纯合子(如AA的个体)
隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定地遗传，后代会发生性状分别)
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
关系：基因型+环境 → 表现型
5、 杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型一样的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)
【附】测交：让F1与隐性纯合子杂交(可用来测定F1的基因型，属于杂交)。
二、孟德尔试验胜利的缘由：
(1)正确选用试验材料：①豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种;②具有易于区分的性状
(2)由一对相对性状到多对相对性状的探究 (从简洁到困难)
(3)对试验结果进展统计学分析
(4)严谨的科学设计试验程序：假说演绎法，即视察分析提出假说演绎推理试验验证。
必修二生物常考学问点
减数分裂和受精作用
一、减数分裂的概念
减数分裂：进展有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。
【注】体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞一样。
二、减数分裂的过程
1、有性生殖细胞的形成部位：动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠
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