文档介绍：FMFM量表
精细运动能力测试量表
A区 视觉追踪 5项
A01 项 视觉追踪摇铃 难度值
辅 助 的书
方 法 儿童面对桌子坐在检查者腿上，或儿童坐在一个安全的地方，把书放在桌上，然后说：“把书打开。”
评 分 0 儿童不碰书
1 儿童拍打书
2 儿童试图翻开书
3 儿童翻开书
B07 项 倒小丸 难度值
辅 助 物 一个没有盖子装有小丸的瓶子
方 法 儿童面对桌子坐在检查者腿上，或儿童坐在一个安全的地方，给儿童一个装有糖丸的瓶子，嘱儿童倒出糖丸，必要时可做示范。
评 分 0 儿童不握瓶子
1 儿童仅握住瓶子
2 儿童尝试倒出小丸
3 儿童倒转瓶子，倒出小丸
B08 项 手碰自己部位 难度值
方 法 儿童面对桌子坐在检查者腿上，或儿童坐在一个安全的地方，嘱儿童用手依次去触及自己的身体，包括鼻—耳—头顶
评 分 0 不触及
1 儿童仅触及鼻
2 儿童触及鼻及耳
3 儿童全部触及
B09 项 画线 难度值
辅 助 物 1支笔和1张纸
方 法 儿童面对桌子坐在检查者腿上，或儿童坐在一个安全的地方，示范用一只笔在纸上画二条（约8厘米）垂直线，放纸和笔在儿童的边上，让其跟着做。
评 分 0 不握笔
1 仅用笔触纸
2 画出一条长度小于3厘米的线
3 至少画出一条长度大于3厘米的垂直线（垂直线是指偏移度小于20度的直线）
C区 抓握能力 10项
C01 项 抓握方木 难度值
辅 助 物 方木
方 法 在桌前抱儿童于膝上面对桌子，吸引其注意方木，将方木放于儿童手能够触及处，说：“拿积木”，然后观察儿童拿取积木的姿势
评 分 0 不抓方木
1 用整个手掌抓方木
2 用小指和手掌抓起方木
3 用小指、无名指和手掌或拇、食、中指抓起方木
C02 项 两手同时各握一块方木 难度值
辅 助 物 两块方木
方 法 检查者坐在桌旁，置儿童于膝上，将一块方木放在桌上，说：“来拿方木。”待儿童拿起方木后，再放另外一块方木于桌上，说：
“再拿这一块方木”
评 分 0 儿童不拿方木
1 儿童仅拿起一块方木
2 儿童双手各拿起一块方木，但保留时间小于5秒
3 儿童双手各拿起一块方木，且保留时间大于5秒
C03 项 抓小丸 难度值
辅 助 物 2粒小丸
方 法 抱儿童于膝上坐在桌前，将两粒小丸放于桌子上儿童能拿到处，说：“去拿小丸。”
评 分 0 未触及小丸
1 触摸小丸
2 用手指将一粒小丸拢向自己并抓起
3 用手指立刻将两粒小丸拢向自己并抓起
C04 项 弄皱纸 难度值
辅 助 物 一张20厘米×30厘米的纸，裁成两半
方 法 检查者坐在桌前抱儿童与膝上面对桌子
，将半张纸放在桌上，说：“看我把纸弄皱”，示范：检查者用一只手把纸弄皱，然后在距儿童手10厘