文档介绍：中班语言鞭炮噼啪响教案
　　中班语言鞭炮噼啪响教案1
　　活动目标：
　　（1）学****儿歌，对鞭炮进行联想；
　　（2）能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作；
　　（3）感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。
　　活动准备中班语言鞭炮噼啪响教案
　　中班语言鞭炮噼啪响教案1
　　活动目标：
　　（1）学****儿歌，对鞭炮进行联想；
　　（2）能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作；
　　（3）感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。
　　活动准备：
　　制大火柴，小红帽，小红衣等教具；各色纸屑放置于电风扇上。；鞭炮的声音以及有关音乐磁带；钢琴伴奏；幼儿搜集有关过年的资料；环境布置，营造过年气氛。
　　活动过程：
　　Ⅰ导入
　　（1）幼儿听音乐《过新年》进教室，放鞭炮声。
　　提问："你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？"教师引导幼儿发挥想象力。
　　Ⅱ幼儿第一次操作
　　（2）请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。
　　提问："刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？" "小鞭炮会做什么动作？"教师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。
　　Ⅲ分享经验
　　（3）提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。
　　任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。
　　教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。
　　Ⅳ幼儿再次操作
　　（4）一起听音乐完整表演，感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。
　　任务：当表演到"噼里啪啦"的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。
　　教师重点感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。
　　（5）幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
　　。
　　
　　附儿歌：
　　《小鞭炮》
　　我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
　　中班语言鞭炮噼啪响教案2
　　1活动目标
　　(1)学****儿歌，对鞭炮进行联想;
　　(2)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作;
　　(3)感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。
　　
　　制大火柴，小红帽，小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。;;钢琴伴奏;幼儿搜集有关过年的资料;环境布置，营造过年气氛。
　　
　　Ⅰ导入(1)幼儿听音乐《过新年》进教室，放鞭炮声。
　　提问："你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么?"教师引导幼儿发挥想象力。
　　Ⅱ幼儿第一次操作(2)请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。
　　提问："刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么?" "小鞭炮会做什么动作?"教师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。
　　Ⅲ分享经验(3)