文档介绍：-
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教改教法
基于学科竞赛平台的大学生科技创新能力培养的实践
向长城世强方壮唐利明
(民族学 z
1创新活动基地简介
民族学院数理根底科技大学生创新活动基地前身是理学院学生科技实践创新活动中心,于2021年起成为大学生校级基地,开展至今,成为学校重点建立基地。由于学校积极创造条件,加强创新平台建立,支持、鼓励学生借助于创新中心参加各级各类大学生学科竞赛活动,我校的学科竞赛平台取得了显著进步。近年来,学科竞赛工程不断增多,覆盖面不断扩大,学生参赛的积极性日益高涨,受益面迅速提高,无论是竞赛规格、规模,还是参赛人数、获奖人数都有了大幅度提升。在2021年至2021年间,创新中心吸纳来自理学院、信息工程学院、化学与环境工程学院、经济与管理学院、医学院、艺术学院等专业学生共计350余人。
2构建学科竞赛运行模式
基地采取指导教师监视、学生自主化管理的体制,常设有院级教师、学生负责人两级专门的领导机构,加强对基地建立的领导。基于学科竞赛的创新活动基地运行模式具体见以下图1
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图1基于学科竞赛创新活动基地的运行模式从上图1可知,理学院成立基地教学团队,指导学生的日常学****研究制定基地建立总体规划和基地建立管理方法等文件,审核各基地小组开展规划和建立方案,对基地开展方向和改革决策提出指导性意见。学校相关部门指导、监视和推进基地建立与改革,检查基地的创新成果和学员质量,筹措基地建立经费并监视其使用情况和使用效果,组织基地建立工程和方案的工程辩论、审定,并定期组织专家对基地运行情况进展检查。由此可见,在创新活动基地中,学生在学****中自我成长,学生成为创新的主人,教师成为学生的“合伙人〞。
终身学****是一个贯穿每个人一生的一种学****方式,主要是学****者通过自主学****的方式控制自己的学****方法和学****容,从而扩宽一个人的知识面的宽度和广度,自主学****能力也是大学生创新必备能力。但是大学并不是终身学****的场所,只是提供学****者根本的专业知识技能,而大学生学科竞赛则可以弥补这一缺乏。
大学生学科竞赛是以学生为主体的自发性的竞赛,竞赛培训是必不可少的,除了相关教师的大力帮助,竞赛培训还是以学生自主学****为主,所以大学生学科竞赛在逐步转
基金工程:民族学院教学研究工程(2021JYZ02资助。
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August 2021 (C
The Science Education Article Collects
总第324期2021 年8月(下
变学生的学****方式,在大学里培养了学生自主学****的能力,
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也为大学生创新能力的培养提供了良好平台。