文档介绍：基于学科竞赛平台的大学生创新能力培养的实践策略
摘要: 学科竞赛活动作为课堂教学的重要补充,是培养大学生的创新意识和实践能力的重要平台。本文分析了学科竞赛的意义,探讨了学科竞赛推动大学生的创新能力,提出了学科竞赛平台的构建,提升了学生的创新和实践能力。
关键字: 竞赛平台创新能力实践能力
【中图分类号】G642
随着时代的进步,高等教育进入了大众化、普及化的时代,教育教学的质量问题成了社会大众关注的焦点。学科竞赛是在教育部全面实施教学“质量工程”的背景下,推出的科学性竞赛活动,这就代表新世纪高校培养学生的核心是重创新、重实践、重能力。
一、学科竞赛的意义
(一)有利于高校教育教学的改革
学科竞赛与课程建设、教学体系改革是相互促进和共同发展的。通过开设竞赛相关课程,优化教学体系,改革教学内容和方法,培养学生发现、分析、解决问题的能力,充分调动学生参与学科竞赛的积极性。同时通过对竞赛中发现的问题及时研究,进一步优化和完善教学,为教学体系改革提供借鉴。
(二)有利于培养学生创新能力,提高综合素质
学科竞赛重点考察的是学生分析和解决问题的能力,强调学生的创新能力和综合素质。利用学科竞赛活动,有利于培养学生创新思维和意识,达到对学生的理论、实践、协作等多方面素质的训练,从而提升其创新能力和综合素质。
(三)有利于促进良好的学风和校风
学科竞赛营造了良好的学****和竞争氛围,激发学生主动学****的热情,让其体会到学****和创新训练的乐趣,培养其创新和实践能力,有效地推动学风、校风建设。同时,大学生素质的提高也带动了教师教学的积极性,不断改进教学方法和质量,形成了良好的教学局面。
二、学科竞赛推动大学生的创新能力
(一)转变学生学****方式
自主学****能力既是学生在学****中表现出的一种综合能力,也是创新的必备能力,通过自主学****控制自身的学****方法和内容,从而拓宽知识面的宽度和广度。学科竞赛是以学生为主的自发性竞赛活动,竞赛培训是必不可少的?^程,除了指导教师的大力帮助,还是以学生自主学****为主,因此,学科竞赛逐步转变了学生的学****方式,既培养了自主学****能力,也为培养创新能力提供了良好平台。
(二)赛事驱动创新
创新能力的培养首先是要培养学生的创新兴趣,学科竞赛则是培养创新兴趣的最好方法之一。学科竞赛作为学生的第二课堂,是在第一课堂基础上,将学****到的理论知识重组梳理,并结合实际和实践需要,从而完成理论到实践的转变。学科竞赛活动的特点和要求会极大激发学生主动学****的兴趣和热情,驱动课外学****的动力,通过图书馆、网络等途径拓宽知识面,使其了解更多的创新成果,也激励学生在竞赛活动中乐于创新、学****创新、勇于创新。
(三)学科竞赛是一种创造性思维的竞赛
创新意识是人们改变客观环境和现状的创造性思维活动,是创新能力的核心因素和前提。它是人类意识活动中一种积极向上地、富有成果性的表现形式。力争做到向学生灌输理论知识的同时,不断激发他们潜在的创造欲望和热情,使其逐步形成创造性思维,只有这样才能更好地培养其创新能力。学科竞赛本身就是创新性思维的竞赛,目的是希望大学生将所学知识与实际生产、生活相结合,创造性地解决实际问题,使学生学到创造性思维方式,利于其创新能力的培养。
三、构建平台,全面提升学生的创新和实践能力。
(一)赛前培训,奠