文档介绍：有关护理实习报告集锦 8
篇
指导教师： （校内）
指导教师： （单位）
姓 名： 专业： 班级：
实习单位：
实习岗位：
实习时间： 年 月 日至 年 月 ，首先就要了解自己的工作和对方的工作。 这方面的学问积累也是我这次护理见习的最大收获。具体地，我了解到：
1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的亲热协作是关键。 在病区开展整体护理前， 护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作方案、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作方案、制度、职责、人
员分工、排班方式等方面都须与科主任协商 。科主任对此项工作高
度重视，在交班会上强调实施医护协作整体护理的意义、 具体工作方
案，并要求医生乐观支持与协作。 科室组织护士进行整体护理学问培
训时，科主任和医生也须参加学习。
2、医护必需明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人的
床头都挂有一个小卡片，上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。
新病人入院时， 主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士， 使医护明确自己的责任， 为病人供应全方位的全程服务， 从而使医护协作更加亲热。
3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护
理部规定病区的主管护士每天必需参加医生查房， 并作记录。护理部不定期检查查房记录状况。 护士参加医生查房， 能进一步了解自己所管病人的状况、治疗方案，以利于护士找出问题， 提高护理服务质量。4、医护协作可以让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，
是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理， 转变了多年来护士执行医嘱的简洁被动局面。 新的护理模式， 如按护理程序对病人进行护理， 需收集病人资料，书写护理病历，制订护理方案、制订健康训练方案，进行心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和关怀。
5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的心情及心理
状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去
处理病人，是医护共同的责任。 转变过去那种见病不见人的单纯生物
医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性心情， 如紧急、恐惊、
焦虑、悲观无望等。主管护士发觉有上述不良心情时，可以与主管医
生协作，共同做好病人的心理护理， 使其在最佳心理状态下接受治疗。
6、健康训练是医护的共同职责。健康训练是医院的重要职能，
是一种治疗手段， 是实施整体护理的重要内容。 健康训练贯穿于病人
从入院到出院的各个阶段。 健康训练方案的制订及实施由医护共同完
成，包括：确定病人及家属的训练需求、建立训练目标、选择训练方
法、执行训练方案、出院训练等等。同时健康训练已被定为护士应当
把握的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康训练内容，
医护必需共同遵循。
7、准时沟通信息，为病人解决各种问题。护士成天围着病人转，
与病人接触时间多，将病人的病情变化、药物反应、治疗上的问题等
准时向医生报告，以便医生准时处理。良好的护患关系，使病人乐于
向护士叙述自己的各种想法和顾虑。 护士将这些信息转告给医生， 医
生在查房时对病人一一进行讲解，准时消退病人的顾虑。
护理实习报告 篇 2
本人通过 10 个月的护理实习，在带教老师的悉心指导与急躁带教下，认真学习各项管理制度和《处理条例》及其相关的法律法规，多次参加护理人员学习， 通过学习使我意识到现代护理质量观念是全方位全过程的让病人满意， 努力把理论学问和临床实践有机的结合在一起，思想熟识水平也有了确定的提高。
在实习期间严格遵守医院规章制度， 认真履行实习护士职责， 严格要求自己敬重师长，团结同学，不迟到不早退，踏实工作努力做到
护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵敏化，并做到理论学<br录。实习期间始终以 “爱心，细心，急躁 ”为基本，努力做到 “眼勤，手勤，脚勤，嘴勤 ”，想病人之所想，急别病人之所急， 全心全意为患者供应优质服务，树立良好的医德医风。
在科室实习中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，生疏病人病情，能正确回答带教老师的提问， 规范生疏进行各项专科操作及基础操作，严格执行三查八对，在工作中严格执行无菌操作，发觉问题能