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教师量化考核细则
精0 分，班主任加 5 分。六职务得分 5% 可累计加分。 2 学校有临时任务时每项加两分。 1、成绩：单科成绩，全镇第一加 30 分，第二加 29 分，第三加 28 分以此类推。担七成绩（10%）多科成绩累计加分。 2 教师每学期应写一篇论文，写一篇加 5 分，不写不加分。 1、学期工作计划总结不交一次扣 3 分；反思、政治笔记、听课笔记、业务笔记、质量分析、成绩单等，应交材料少一次扣 1 分；交的不及时一次扣分。 2、组织的教研、监考、批卷等活动必须参加，无故不参加者一次扣 5 分，因病因事请假不参加者每次扣 3 分；因住院不参加者不扣分。 4、工作计划、政治、业务笔记、听课笔八、附加分（5%）记、教案等材料必须教师自己写，如果有学生写现象每次扣 3 分。
说明：
1、本表由全体教师讨论，经教代会通过； 2、本表共计 100 分，各项按比例折合，。评估方法；校评，每学期公布一次； 3、发现以下问题者扣 10~20 分：（1）无视上级有关法规，不经领导批准，擅自收取资料费、补课费等；（2）体罚、变相体罚学生或玩忽职守； 4、学校领导班子除教学效果按平均数来算外，其他都与教师一样。 5、本表最终解释权在校长室。
班级量化考核方案
发布时间：2016-07-04 11:43:20   来源：    浏览：2240
                 黄河路小学班级量化考核制度
[指导思想 ]
    在我校“以爱育爱”办学理念的指引下，为了使班级管理走上规范化道路，建立科学化、规范化的管理、考评体系，让学校人人关心班级管理，全员参与德育工作，形成争先创优的良好工作局面，使我校的班级管理工作提高到一个新的台阶，特制定班级量化考核办法如下：
一、岗位设置
学校各年级以班为单位，配备班主任1名。
二、评比办法
1、按照周周有评比、月月有考核、学期有总结的原则进行。
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2、班级量化考核由政教处工作人员和少先队干部共同完成，每周各项目将不定期组织抽查三次，三次扣分总和计入当周该项成绩。
3、学校根据每周班级量化成绩，对班级进行月考评，根据班级工作的实际情况，客观评价。班级的月考评成绩由每周各班量化考评的平均成绩算出。
4、学校每学期末根据月考情况，对班级工作进行学期考核。
 
班级量化考核细则
 
考核项目及分值（共6项）：
项目
分值
项目
分值
1、纪律
20
5、两操
15
2、文明礼仪
10
6、班队会
5
3、卫生
20
7、材料上交
5
4、路队
15
8、班级安全工作
10
 
一、纪律（20分）
（一）升旗
1、每周一7：40分集合号响后，各班要在本班教室走廊前站队，然后整齐、安全、有序的快速集合。
2、各班学生全员参与，做到服装整齐，佩戴红领巾、校徽。
3、升旗仪式开始，全体师生要肃立，保持安静。
4、升旗仪式结束，要按照学校规定的顺序依次解散，不得拥挤、抢道。
（二）课间纪律
1、上、下楼梯有秩序，不得拥挤推扯。
2、不得损折校园内花草，不经允许不得进入学校的花池草坛等。
3、学生进入校园后必须讲普通话。
4、不准在学校及校外墙上胡写乱画，保持墙壁洁净。
5、课间活动要有秩序，不做危险和不文明的活动。
6、维持楼内良好的秩序，不跑跳打闹，喧哗争吵，上下楼梯靠右边走，脚步要轻。
7、课间到校园休息玩耍，提倡做有益的游戏、活动，禁止肆意打闹，不准在教室内做游戏，课前二分钟及时回教室。
8、下午课前20分，各班要合理安排好，有教师坐班或小助手维护纪律，需要活动的，学生要自觉到教室外操场上活动，不要在教室内、教学楼内追跑撵打、高声喧哗、做危险游戏，影响别人。
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9、放学后应先回家向家长报到，做完作业再玩耍，不准出现在学生离校30分以后，家长到校寻找学生的现象。
10、集会做到“快、静、齐”，领导或教师讲话时，学生不交头接耳，做到善始善终。