文档介绍：1
课 题
13。维护公共卫生责任大
教学内容
课 时
目 标
通过学习,让学生懂得公共环境卫生是每个人的责任，小朋友们应从小养成良好的文明卫生习惯。
教学重点
及难点
教学准备
主备人
图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。
7。 “吃饭时看电视，对吗？"学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。 看到快乐时哈哈大笑，，这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。
8. 儿歌:饮食卫生要做到:一日三餐，定时定量，不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得饱，。从小养成好习惯，身体安康又强壮。
9、 猜字游戏。
分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌“零”食，忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑"食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走"食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲"食.
10、阅读课文。(出示考虑题）良好的饮食卫生习惯包括哪些内容？为什么早餐一定要吃好？
11 总结。我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有安康的身体。有了安康的身体,才能为祖国的建立奉献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。
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板
书
设
计
饮食卫生习惯
一日三餐 定时定量
早餐 吃得好
午餐 吃得饱
晚餐 吃得少
教
学
后
记
8
课 题
教学内容
课 时
目 标
使学生懂得良好的饮食习惯和营养，发育和预防“病从口如"有亲密关系，从小培养良好的饮食习惯。
教学重点
及难点
让学生理解不吃早餐危害大。
让学生养成吃早餐的好习惯
教学准备
主备人
顾建新
审阅人
教 学 过 程
师：非常快乐认识咱们班的同学，并能和你们成为朋友，作为你们的大朋友,我那有个问题想问大家，你们今天吃早餐了吗？
生：吃了。没吃。
师：噢，能说说你吃了什么？
生：面包、牛奶、米饭、饼干……
师：真丰富呀！谁能说说我们为什么要吃早餐?
生1：吃早餐有利于身体发育。
生2：吃早餐,第2、3节课不饿,才有精力更好的学习。
生3：吃早餐才能不得胃病。
师：你们说得都很对!
俗话说，“一年之计在于春，一日之计在于晨"。
优质足量的早餐能给我们提供充足的能量，使我们有充分的精力迎接一天的学习、工作。
尤其咱们同学正处于生长发育时期，不吃早餐，会影响你的生长发育和学习才能，所以吃早餐是非常重要的.
9
板
书
设
计
教
学
后
记
10
课 题
17。小小零食莫乱吃
教学内容
课 时
目 标
让学生懂得少吃零食不偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。
教学重点
及难点
重点：让学生知道少吃零食。
难点：培养学生良好的饮食卫生习惯
教学准备
主备人
审阅人
教 学 过 程
一、 引入新课，激发学生的学习兴趣.
二、 老师讲解我们每天吃三餐的意义。
三、 老师指出吃零食的害处。
四、 老师指出偏食的害处。
五、 指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。
六、 课堂教学总结.
七、 完成考虑题。
为什么说吃零食会影响安康 ?
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板
书
设
计
教
学
后
记
课 题
18。预防蛔虫和蛲虫
教学内容
课 时
目 标
，和蛔虫引起的各种疾病，知道蛔虫对人体安康的危害。
2。教育学生讲究日常卫生，懂得预防蛔虫病。
教学重点
及难点
学生理解蛔虫病的一般病症，和蛔虫引起的各种疾病，知道蛔虫对人体安康的危害；教育学生讲究日常卫生，懂得预防蛔虫病.
教育学生讲究日常卫生，懂得预防蛔虫病。
教学准备
主备人
顾建新
审阅人
教 学 过 程
第一课时
一、导入新课
1。谈话:有个小朋友，一日三餐都吃得不少，可就是面黄肌瘦，还时常喊肚子痛，你知道这是怎么回事吗？
:，就是得了蛔虫病。
二、学习新课
蛔虫病的危害。
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