文档介绍：姓名：马廷俊 临洮县中铺中学 初中音乐1班
人教版八年级上册第三单元第一课《八音之乐》
教学内容:
介绍中国民间乐器及八音乐器的分类法。
音乐故事:楚汉相争.
音乐欣赏:琵琶曲《十面埋动画片,在欣赏的同时考虑：它的背景音乐运用的是民族音乐还是西洋音乐？
生：民族音乐
师：它带给你什么样的感受？（生答)
师:民乐在听觉上没有西洋音乐恢弘大气，,去感受它所蕴涵的音乐
魅力。
二、认识民族乐器
1、理解民族乐器和音色
师:我国是一个拥有灿烂文化的文明古国，民族乐器的开展历史也是非常悠久的。
师:大家都知道哪些民族乐器？说说看(生答）
师：？（展示、分发图片，生抢答）
师：通过刚刚的展示,大部分同学都可以准确的说出乐器名称，不过我们除了要理解乐器的形状外,更重要的是学会听辨、鉴赏不同乐器音色之美。
师:出示音乐片段进展抢答，看看哪组同学答复的既准确又快速。（欣赏片段，生抢答）
师:在这个过程中，同学们的注意力都放在了抢答上，而没有可以真正静下心来欣赏乐器的音色，为此我特意准备了两首乐曲供大家欣赏，以便同学们可以更好的理解民族音乐,理解乐器在乐曲演奏中所塑造的各种音乐艺术形象。
2、欣赏乐曲
乐曲1
师：首先请欣赏一个旋律片段，仔细考虑它是由什么乐器演奏的？来自哪首器乐作品？（播放《赛马》主题旋律）
师:同学们,这是一首什么乐器演奏的乐器作品？（生：二胡、《赛马》）
师:《赛马》是民族器乐作曲家、二胡演奏家黄海怀于1964年创作的。这首曲子表现了在蒙古族人民传统的赛马盛会上，，刚刚播放的音乐就是它的主题旋律，位于乐曲第二部分.（出示主题旋律曲谱）
师：请大家用“LA”这个音，跟随旋律视唱曲谱.(生活动）
师：没有唱熟的同学，可以在欣赏过程中再来仔细体会它的主题旋律。请大家在欣赏的同时考虑:
第二部分音乐中出现了几次主题旋律?每段主旋
律节奏有何变化？（欣赏《赛马》片段，引导学生答复以下问题)
师:结合大家的分析，让我们再完好欣赏《赛马》这首曲子。（播放《赛马》)
师：这部作品以磅礴的气势、热烈的气息、奔放的旋律而深受人们喜欢。无论是气宇轩昂的赛手，还是奔腾嘶鸣的骏马，都被二胡的旋律表现的惟妙惟肖.
乐曲2 下面请同学们再欣赏一段旋律。
师:我国唐代诗人白居易曾用这样四句诗来形容一件乐器的音色之美：大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.
师:他所描写的是什么乐器的音色？
生：琵琶
师：请欣赏著名大型琵琶曲《十面埋伏》，它是根据公元前202年的垓下决战这一历史事实编写的。描绘的是刘邦和项羽之间的战争，秦朝灭亡后，项羽和刘邦开场争霸天下，他们虽然进展了多年的战争，但是由于双方势均力敌，一直是难分上下，后来由于项羽优柔寡断，错失了斩杀刘邦的良机，最终被刘邦的十万大军包围，在乌江边展开了激战，最终项王败阵、拔剑自刎。
师：全曲共分 3大部分，（多媒体出示）第一部分描绘了汉军大战前的