文档介绍：让音乐走入学生心灵
摘要:创新是民族发展的不竭动力,也是教育所追求的一个目标,特别是在当前的教育形势下,如何真正的做到教学创新,已经成为每一位教师在教学中追求的目标。因此,身为一名小学教师,在新课改的导向下,也应对创新教学进行让音乐走入学生心灵
摘要:创新是民族发展的不竭动力,也是教育所追求的一个目标,特别是在当前的教育形势下,如何真正的做到教学创新,已经成为每一位教师在教学中追求的目标。因此,身为一名小学教师,在新课改的导向下,也应对创新教学进行研究,深化学生的新颖体会等,促使有效教学的实现。基于此,本文将以此为话题,对创新教学的实践对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
关键词:小学音乐;新课改;创新研究
前言:新课改倡导,在美育教育当中,音乐课程是非常重要的组成部分,对于学生本身音乐能力和艺术素养的提升有着非常大的作用,可以陶冶学生情操、净化学生心灵等,是学生全面发展当中不可或缺的。因此,在实践教学当中,为了将音乐教学的内涵和价值更好地展现出来,教师也应做到教学创新等,使得创新教育得到实现,为教学活动的开展增添光彩。
一、新课改下小学音乐创新教学的意义
新课改倡导,教师在教育教学的实际开展当中,一定要不安于现状,积极的进行教育的创新和更新,只有这样才能使得以往的教学现状得到改善,使得教学焕发出更多的生机和活力[1]。因此,在这样的教学形势下,身为一名小学教师,在开展音乐教学的过程当中,只有将新课改为导向,积极的推动教学的创新,才能更好的落实新课改的要求,使得教学需求得到满足等,使得教学本身获取到更高层次的进步和发展。
二、新课改下小学音乐创新教学的对策
(一)结合教学内容,培育创新精神
在现阶段,由于教师在教学中为学生设置的教学内容比较单一,导致学生在实际学****当中很难对音乐作品产生兴趣,教材内容严重的缺少时代气息等,与实际生活相脱离[2]。此外,在实践教学当中,部分教师对于教材内容也过于依赖,导致学生被束缚在条条框框中,很难实现创新教学。因此,在现代教学当中,要想使得这一现状得到改善,教师就一定要对此方面加以注重,促使学生的创新精神得到逐渐的形成。
例如,教师应对教材的实用性、趣味性、教育性进行挖掘,不要将教学目标设置在知识、技能的掌握上,更多的则是要发挥好音乐活动的作用,对学生的创新能力、丰富想象、积极思维进行培养等,使得学生的视野得到拓展,使其获得更多。此外,在实践教学当中,教师也应对教学内容进行扩充,可以为学生在其中融入一些音乐文化等,深化学生对音乐的理解,并使得学生敢于创新、敢于实践,使得学生的学****体验得到深化,促使其的创新精神得到真正的生成。
(二)注重想象激发,增加创新机会
在创造和创新的过程当中,想象往往是先导,应让学生经历从模仿——创造的过程,才能促使学生的创新意识得到增强。新课标倡导,在实践教学当中,教师也应增强活动的趣味性和生动性等,使得学生的创造力和想象力得到激发,使得学生在学****中有更多的创造空间,将音乐的价值和魅力展现出来。
例如,在讲解《迎宾曲》一课的过程当中,教师可以先借助多媒体,为学生播放相应的乐曲,使得学生在感受中体会到音乐中的民族特点,使得学生对音乐艺术有所感知。而在这之后,教师就可