1 / 12
文档名称:

描写希望的作文.docx

格式:docx   大小:19KB   页数:12页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

描写希望的作文.docx

上传人:baba 2022/4/20 文件大小:19 KB

下载得到文件列表

描写希望的作文.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:描写希望的作文
描写希望的作文1
  人们常叹希望很渺茫,其实希望就在眼前,可是希望是什么?
  每个人的希望都是不一样的,就拿学生来说,好学生的幻想是努力念书将来考上高校,替父母争口气。而差学生却整日想着吃喝玩乐,做事了了草草,一点变得充溢朝气,充溢希望……
  “现在,我可以说了。”在人们经过自己的努力使人造光再次亮起的时候,天空中响起了雄浑的声音,“事实上人造光亮起前天空中并没有光,这是我给每个人脑中制造的幻觉。”而此时的试验室里,我正力倦神疲地在电脑前打着这段文字。我最终胜利了!
描写希望的作文4
  幻想这两个字注定了人的一生,人这一生,假如没有幻想,那么一切都会变得那么平凡,只要在有生之年实现了自己的幻想,就不枉来人间走一趟,幻想可以代表人的一切,没有了幻想,生活会变得乏味,不精彩。人生短短几十年,在这几十年内,有幻想是一天,没有幻想也是一天,倒不如让人生变得精彩起来。
  我5岁时望见医生护士在医院里忙的不行开交,每一分每一秒都是为了病床上那些生了重病的病人。每救一个人等于救了一个家庭。常言道:救人一命胜造七级浮屠。那些医生护士救了那么多人,那得多么宏大啊!人们常用成语:“杏林春满和誉满春林“来称颂医生的高超医术和高尚医德。医生和护士们是那么的无私奉献。在这个时候我就想当医生。
  我8岁时感受到老师赠予我们学问,教我们读书、认字、算数……每次经过办公室,老师辛苦劳累地批改作业,呕心沥血地写教材的事,历历在目。看到那个场景,我多么想对老师说:“老师,感谢您,您辛苦了”!老师在家长心中是多么神圣,用他们的汗水换来了人们的爱戴与敬重。所以那时我就想当老师。
  我9岁时我想当电视演员,虽然它没有医生那么高尚,也没有老师那么宏大,但是电视演员为了得到观众的宠爱和支持,付出了许多努力。所谓台上一分钟,台下十年功。说的就是他们这种精神,这种坚持不懈的精神。这或许是我最终一个幻想了,我会为了我的幻想去奋斗。
  虽然我的幻想改变多端,但我信任不管哪一个梦,都是须要我们去坚持、去努力、去奋斗。才实现的!
  假如在将来的某一天,我实现了我的幻想,我会去鼓舞那么没有实现幻想的人,让他们要学会坚持,只要坚持,总有一天,幻想肯定会实现的。或许一个人的幻想不算什么,但全部人的幻想合起来就是中国梦。
描写希望的作文5
  生活中到处充溢着希望,雏鹰对展翅翱翔的希望:苦痛对华蜜的希望;失去对拥有的希望;失败对胜利的希望……正是有了希望,才会使我们朝着自己的目标努力奋斗,英勇的去实现自己的幻想。希望是什么?希望是心底里的一个信念,正是有了这样的一个信念,才让我们的生活变得多姿多彩,充溢了活力!
  说到这里,我不禁想到我在五年级时读到的一个小故事:
  一艘轮船,在海上航行,突然遇到了风暴,不幸翻了船,船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下来,他在海面上无依无靠,随着海风到处漂泊。过了也许有一个星期左右,水手感到自己已经奄奄一息了,可是,正在这个时候,他眼前一亮,望见了前方有一个闪耀着的灯光,以为是一座城市。他心里想:我无论如何也要坚持下去,靠着在远方的一线希望,靠着心底里的毅力,他舍命的划着这艘救生艇,每当他快要无望的时候,他看到远方的闪耀着的灯光,就又充溢了力气。最终,在海面上的船救下了他。船上的人都感到惊异,他是怎么在海上坚持那么多天的。他回答说:“因为我望见远方有闪耀的灯光,就朝着那个方向划去。”船上的人朝他指着的方向望去,那里哪是什么灯光啊,分明就是远在天涯的一颗星星。
  每每我想起这一篇故事的时候,我都不禁的感叹道:“希望的力气是那么的强大!”假如这个人看不到那闪耀着的亮光,又怎么能坚持得了如此之长的时间呢?正是因为存于脑海里的这一线希望,才使他有了活下去的志气与力气啊!
  希望是生命的源泉,只有在生活中报以充溢希望的热忱去迎接每一次生活对我们的挑战,去面对每一次的困难,只要对生活充溢希望,我信任,将来的路,肯定会走的更加精彩!
描写希望的作文6
  幻想是每一个人拥有的。我有一个幻想,你有一个幻想,他也有一个幻想,全部人的幻想当然不同,但他们都会去为自己的幻想奋斗,去实现自己的幻想,这是他们的异中之同。
  “有幻想才会去奋斗!”追溯到东汉末年三国时期,汉室皇亲后裔刘备刘玄德,出身贫寒,早年丧父,和母亲以织草鞋为生。自黄巾起义,徐州太守贴榜征兵,刘备心中存有雄心壮志,前去应征。于是就有后面与关羽,张飞“桃园三结义”的“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的豪言迈语;“三顾茅庐”请诸葛亮出山辅佐自己,体现他的好用人的有点;携十万百姓随军逃走不弃,体现了他的仁义,用诸葛亮的话说:“云长啊!像这样的仁义之君,天下还能找到其次个吗?”;“赤壁之战”,刘备战出了自己的风格和威

最近更新

管理学-定量决策方法 10页

管理信息系统的系统实施 46页

初中英语阅读教学的现状及其对策 2页

初中英语教学有效性的实践与探究 2页

初中美术课程“牵引示范法”的创设研究 2页

初中生自我决定动机的发展及其对学业投入的影.. 2页

初中生学习数学兴趣培养方法浅析 2页

初中物理教学中自我管理能力培养的研究 2页

初中数学直觉思维培养的实践与思考 2页

初中数学“空间与图形”教学分析 2页

初中学生生物识图能力培养的方法 2页

初中化学新课程中的实验教学初探 2页

初中体育实施德育渗透的教学措施分析 2页

创新自我效能与员工创新:领导—成员交换与团.. 2页

创业板企业第一次并购对企业发展的影响 2页

刍议初中信息技术课堂教学新模式 2页

分析高中数学教学的小组合作学习模式 2页

分布式能源交易风险评价及保障机制研究 2页

空间向量的坐标运算 71页

空肠弯曲杆菌分子生物学鉴定 25页

穴位贴敷的相关知识 14页

基于圆形标定板的相机标定改进方法研究 8页

【七年级下册数学】全国重点高中提前招生知识.. 15页

中原姓氏文化中的寻根情感体验设计研究 9页

2024坚强和美丽(19篇)word模板范文 24页

秘书学第五章秘书人员 50页

离职原因类型分析 11页

票据市场的现状与未来 35页

祖堂上梁庆典主持词 1页

公司与公司合作协议书范本(7篇) 27页