文档介绍：
《自己的事情自己做》优秀教案
《自己的事情自己做》优秀教案
一、教学分析
( 一 ) 教材分析：
本课是造就小学生生活自理实力的教育。 此时此刻不少家长把教育的 重心倾向于 4 页 共 10 页
1 ：整理学****用品
2 ：整理房间
3 ：合理支配时间
4 ：清扫卫生，保持清洁 完成状况 技巧和方法 未完成的缘由
...... 【设计意图：引导学生依据自己的实际状况选择主题，为下一步 分组探究做打算。】
第三课时
学****用品常整理
( 一 ) 课间谈话，导入新课
1、 同学们是三年级的学生了，每位同学都有很多学****用品，你 们平常是怎样整理他们的？
预设 1 ：把铅笔、钢笔放在文具盒里
预设 2 ：我的书包有好几层，分开放不同的东西 ......
2、师小结： 同学们都能踊跃思索，大胆发言，这特别好。这节课我就一起 来学着整理自己的学****用品。 或许有的同学会说学****用品整理还用学 吗？把学****用品放进书包不就完事了吗？会是这样简洁就做到的 吗？我带着这些问题一起探讨吧，行吗？〔行〕 〔二〕实践与体验
活动一：课前打算要牢记
1、学生按****惯打算上课须要的学****用品，并摆放整齐。 学****指导语： 同学们都整理好了，一起看看你与图中做的一样吗？
2、出示图片：
3、师：图中的小挚友和大家一样都把课本和文具盒工整的放在 课桌上，谨慎听讲，是这样吗？〔是〕
4、那大家再看一组图片，与前一组图片比拟一下，你有什么想 说的吗？〔小组探讨、沟通比照图片内容〕
预设 1 〕：第一组图片课桌摆放整齐，干净 预设
2 〕：其次组图片书乱扔，课桌东倒西歪不整齐 , 显得不文明 预设
3 〕：课桌上放的东西太多，找都不便利 ......
5、试着让学生总结上课前学****用品的打算。 上课前，课本、作业本应放在课桌的左上角，铅笔橡皮等放在 文具盒里，保持课桌干净。
【设计意图： 通过课件增加视觉感受， 创设身临情景的体验效果， 真正做到综合实践活动来源于学生生活，效劳于学生生活。】
活动二：放学装包须细致
1、出示图片：细致看小挚友在干什么 ? 〔装书〕
2、放学的时候，你是怎样整理书包的？〔小组沟通、探讨，形 成统一看法汇报〕
预设 1 ：把书合上，一本一本放进书包
预设 2 ：把课本和作业分开放
预设 3 ：放的时候横着放，不能把书乱放把书角折了
预设 4 ：课桌里面也要看看，一面落下东西 ......
3、学生试着总结：把学****同一科所用的课本、作业本或其他学****用品放在一 起，分类整理并一一放入书包。
第