文档介绍：教师爱岗敬业征文演讲往事如歌, 余音袅袅。一晃在这三尺见方的讲台上走过了十几个春秋。昔时虽历历在目, 青春却不复常在。可我无怨无悔,因为那是我的挚爱——一个点燃自己,照亮别人的舞台。多么神圣,多么高尚! 犹记孩堤时,静坐于课堂中,望着侃侃而谈,循循善诱的老师,心里憧憬着哪天我也能像他一样。儿时对老师的向往, 源于心中的一份羡慕——威严、神圣。渐渐地, 随着年龄的增长, 我对老师有了新的认识: 教师是火种, 点燃了学生的心灵之火; 教师是石级, 承受着学生一步步踏实地向上攀登。正是您, 支撑起我们一代人的脊梁! 人类文明的传承者, 这是多么神圣的事业啊! 教师的春风, 日日沐我心。怀揣着儿时的梦想, 我走进了师范的大门, 而今走向教师岗位的我, 读懂了老师的真正含义, “师者,所以传道授业解惑也。”“师者, . 身教重于言传也。”刚参加工作,我被分配到一个农村的基层小学。初出茅庐的我带着对教育的满腔热忱, 忘我地投入, 废寝忘食。虽是新手上路却是血气方刚。我主动请缨接下了被人誉为最差的一个班。为了扭转乾坤, 课堂上下我备足了功夫, 望着那一双双求知、迷惑的眼睛,我极为诧异;感受着那如死水般的课堂,我无计可施,一片茫然。难道?我的教学有问题。果不其然,半个月后, 我接到了家长的投诉, 理由是我说的那一口字正腔圆的普通话, 孩子们听不懂。要求我上课时能不能一遍普通话一遍方言。这是多么雷人的事情,犹如一瓢冷水,直灌头顶。理想和现实相差甚远, 我的热情顿然消失, 心情跌到谷底。校长察觉到了我的情绪变化, 与我进行一次长谈, 语气谦和, 却字斟句酌, 寓意深远。它那一席话至今仍深印于我心中:“教书育人, 看似简单, 却是一门大学问。它涉及到方方面面如果你想吃这碗饭, 就得磨练自己……改变能够改变的,