文档介绍：纸杯手工制作课件
纸杯手工制作课件1
　　教学目标：
　　1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作
　　性，进而提高想象力、创建力和动手实力。
　　2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
　　教纸杯手工制作课件
纸杯手工制作课件1
　　教学目标：
　　1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作
　　性，进而提高想象力、创建力和动手实力。
　　2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
　　教学重点：
　　用纸杯进行小制作
　　教学难点：
　　自己在纸杯上设计造型
　　教学打算：
　　1、一次性纸杯。
　　2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
　　3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
　　教学课时：
　　1课时
　　理论依据：
　　《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特别熟识的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作实力、审美意识和实力，并激发幼儿的环保意识。
　　教学过程：
　　一、激趣导入。
　　1、请幼儿观赏作品。小挚友们，看看老师把谁请来啦?(出示老师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。
　　2、以小客人的口吻说：小挚友们好!很兴奋相识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教化)
　　二、老师示范设计制作。
　　1、这些小动物真可爱，你最喜爱哪个呀?(幼儿说说自己喜爱的小动物)
　　2、以小青蛙为例，老师进行示范制作。
　　师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，细致看老师是怎么做的。
　　(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
　　(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要留意力道，不要把四肢剪断了。(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵活，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)
　　(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要匀称。
　　3、师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的'小动物。(引导幼儿想好自己要做什么小动物)
　　三、我的纸杯变变变。
　　1、操作前，老师讲清制作要求：运用剪刀时留意平安，不要伤到自己和他人;正确运用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
　　2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。
　　3、幼儿动手操作，老师巡回指导。
　　(1)采纳干脆介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式激励幼儿根据自己的设想大胆、自主的完成作品。
　　(2)亲密关注动手实力弱的幼儿，假如他们有须要供应必要的帮助。
　　(3)对于实力强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望可以满意他。(提示幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)
　　四、作品展示与评价。
　　幼儿完成后，把作品陈设在玩具橱