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上传人:阿哈哈哈吧哈哈哈 2022/4/21 文件大小:13 KB

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游戏教学法幼儿园教育论文
摘要:幼儿阶段是人生良好行为习惯养成与优良品德培养的黄金阶段,游戏作为最贴近幼儿内心需求的活动方式,对幼儿身心健康发展和良好品德的培养具有不可代替的作用。因此,幼儿教师只有深入进行游戏教学策略探究,努力将教学内容融入到游戏中,寓教于乐,才能实现幼儿教学质量的提高。
关键词:游戏教学法;幼儿园;应用策略
喜爱游戏是幼儿的天性,幼儿园的教育与游戏是不能分开的。为有效优化幼儿教育,在幼儿园教育中运用游戏教学法是必然的,幼儿教师应根据幼儿年龄段的特性,科学地设计游戏场所,精心编排游戏内容,才能充分发挥幼儿天性,使幼儿在娱乐中学习,在娱乐中进步。此外,在游戏过程中,幼儿教师应及时给予幼儿鼓励,对于幼儿做的不妥的地方进行科学引导,从而实现幼儿综合发展。
一、游戏教学法在幼儿园教学中的意义简析
(一)利于幼儿身心健康发展
幼儿正处于身体机能萌发的关键时期,将游戏应用到幼儿教学中对幼儿的身心健康发展具有重要意义。所以,在实际教学中幼儿教师应根据幼儿的年龄特性,科学地选择游戏活动,注重幼儿身体机能的训练。爱玩游戏是幼儿的天性,在游戏中,幼儿表现欲通常较强,而游戏本身并无任务或者目的可言。因此,幼儿教师应借助游戏吸引幼儿的注意力,使幼儿在该阶段保持专注,心态平和,和教师一起进行科学、健康的训练。
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(二)利于幼儿对社会进行正确的认知
思维活跃是幼儿的一大特性,其探索社会的动机正悄然而生。虽然幼儿在不断成长和进步,但他们并不能像成年人一样通过个人经验去辨别是非。这就需要幼儿教师以游戏为出发点,对幼儿的社会观进行启蒙教育,使幼儿在游戏中逐渐认识到各事物之间的联系与规律,辨析是非,从而实现幼儿对社会进行正确的认知。
(三)利于幼儿语言能力的提升
听、说、尝、看、想、玩都能促进幼儿语言能力的有效提升,而游戏恰能帮助幼儿多听、多看、多想。比如,成语接龙游戏,游戏规则大家都知道,幼儿需根据教师所说的词语的最后一个字作为自己所要回答词语的第一个字。这个游戏需要幼儿高度集中注意力,并积极运转大脑,从而在愉悦的游戏氛围中,实现幼儿语言能力的有效提升。
(四)利于幼儿综合素养的培养
随着素质教育的有效推行,德智体美劳综合发展已成为当前教育的核心。幼儿思维敏捷,可塑性强,如果在游戏教学中科学融入素质教育理念,定会为幼儿将来的发展奠定坚实的基础。比如,每一个游戏都有特定的规则,对游戏的遵守能使幼儿在潜移默化中养成遵规守纪的品德。通常情况下,幼儿为