文档介绍：骨干教师研修心得体会
骨干老师研修心得体会1
我特别有幸参与了此次信息技术学科高级研修班的培训，首先要感谢领导们为我供应这样一次提高学****的机会，能倾听北师大的一流专家、教授的训诲，近距离地亲近专家、教授，倾听报告，领会专家的风采，不取得了较为突出的成果，而且在教研方面也主动参加。
尽管在教化教学这一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教化教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学****取长补短，取得更大的成果。
骨干老师研修心得体会3
20xx年x月21—23日，我有幸参与了20xx年合川区骨干老师培训对象（第一批）集中培训。我是一名乡镇的专职美术老师，刚起先接到通知参与这次培训的时候，我以为这只是一次简洁的学科理论和技能的培训，结果这三天的理论培训学****让我受益颇多，感谢合川区教委和合川区老师进修学校赐予的学****机会、搭建的沟通平台，虽然没有带回许多的阅历和大家共享，但怀着一颗感恩的心、感动的心，我真诚地想把自己培训中个人的点滴感悟和老师们沟通，如有不当敬请指责指正。
这次的培训为期三天，来自合川区的五百多名学校校长和骨干老师***相约、共话教化、探讨成长。会议细心组织，既有专家高屋建瓴的引领，又有一线老师值得学****的有效阅历。我们一共倾听了七位专家精彩的报告，几位专家都有自己独特的演讲风格，有的***澎湃，有的冷峻严谨，有的则是幽默风趣。而其中让我印象最深刻的是四川省特级老师、沐川试验小学副校长叶俊芝主讲的《做一名欢乐的老师》，让我受益匪浅。
在报告中，叶俊芝老师围绕欢乐源于健康、欢乐源于酷爱、欢乐源于执着、欢乐源于助人——帮助他人，成就自我、欢乐源于华蜜五个方面娓娓道来，并通过大量图片、资料阐述了怎样做一名欢乐老师，整场报告内容丰富、形象生动、深化浅出，既引人入胜又发人深思，在叶俊芝老师讲的过程中，会场时常就会响起热情的掌声。
叶俊芝老师结合自己从一个农村村小老师成为特级老师的成长经验，讲解并描述了自己在农村小学教学如何进行实践探究，提出了新课程理念下农村小学教化的新思索。叶老师案例朴实，语言形象生动，将传统教学理念和新课程理念在教学实践中有机结合，既具有可操作性又具有理论思想深度，她的讲座受到了老师的热捧。她酷爱教化、酷爱孩子、勤奋好学、刻苦探究，在教学中勤思索、勤反思、勤总结、勤写作。她的这种工作作风和个人魅力深深地感染了学校的每一位老师。
叶俊芝老师用故事《小鸟的志气》形象生动地阐明白道理：欢乐是一种心理感受，要不要欢乐由你自己确定。懂得欢乐、擅长欢乐实在是一种才智、一种气度、一种气魄。欢乐就是享受生命！欢乐，因为简洁，所以欢乐！
当讲到“欢乐源于健康”时，她从健康身体、健康心理两方面分析了老师这个职业的优势和劣势，引起了在场老师的共鸣。
叶俊芝老师的讲座旁征博引，在幽默中见真知，她以故事《100个宏大的笨蛋》阐述了关爱弱势学生的重要性。其中叶俊芝老师出示的苏霍姆林斯基的一段话：“心地和善的人首要的一点就是爱人。老师对每一个学生都要真诚，用从心底里流出的爱对待他们，让他们感受到做学生的华蜜，成为名副其实的华蜜的学生！”让我很震撼，让我们的教化理念和素养又一次得到提高。
这一点我感受颇深。20xx年，我上四年级五个班的美术课，这个年级的学生普遍都喜爱画画，特殊是四年级二班的学生。平常都是学生完成绘画作业后，我在教室里当面给学生评画，这样既可以当面给学生指出画面不足的地方，便于学生立刻修改，也可以当堂展示优秀的学生作品，起到好的引导作用。以画五星和笑脸的方式（两颗星表示较好，三颗星表示良好，四颗星表示优秀，四颗星加笑脸表示特殊优秀）。在上湘教版《草丛中》这课时，我让学生用线描的方式画出他（她）心目中的草丛。当我在评画的过程中，发觉优秀的画许多，我也逐个展示。就在快要下课的时候，一个衣着特别朴实的男生从四大组的最终一个位置拿着图画本走到讲台上来，表情怯怯让我给他评星。我微笑着接过他的图画本看了一下，忽然眼前一亮，那是一张用铅笔画的特别优秀的画：不同品种的草，形象生动的昆虫，流畅的线条，丰富的画面内容，合理的想象，画面的远近关系处理得也很好。我的心里有些怀疑（因为他以前基本上是完不成作业的，更别说这么优秀的作业）我问他：“这是你画的吗？”他很惊慌地点头并“嗯”了一声，我又问他：“这样的画面是你想象的吗？”他恳切地说：“这是我常常看到的。”我的心振动了一下，随即我把他的画展示给班上的学生观赏，他们都很震惊：“好美丽的画呀！”“是关友才（那个男生的名字）画的吗？”“好可爱的昆虫啊！“陈老师，给关友才四颗星加笑脸”我激烈地说：”“因为关友才同学这次优异的表现，我给他评四颗星加两个笑脸，他是第一个得到这个评价的。”
忽然，教