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平 面 备 课 教 案
篇二 ： ps 平面设计课程教案
ps 平面设计课程教案
课程学时分配表
案例一 ：时钟图标的绘制
专业 ： 班级： 授课教成 。
1 、教学目的和要求 ：
通过本章的学****了解重复构成 、近似构成 、渐变构成 、特异构成 、发射构成 、密集构成、对比构成 、空间构成 、肌理构成 、印象构成的构成形式 。
2、教学内容 ：
第一节 ：重复构成 。
第二节 ：近似构成 。
第三节 ：渐变构成 。
第四节 ：特异构成 。
第五节 ：发射构成 。
第六节 ：密集构成 。
第七节 ：对比构成 。
第八节 ：空间构成 。
第九节 ：肌理构成 。
3 、教学重点及难点 ：
重点是了解各自的特点 。
4、教学难点 ：
利用形式美的法则 ，创造出新颖的构成作品 。 正确运用平面构成理论 ，对形态的广泛性和普遍性加以研究 ，采用独特的构思 、娴熟的技巧来表现 ，培养准确表达设计思想的能力 。
四、作业要求
本课程要求学生学会形态之间的比例 、平衡、对比、节奏、律动、推演的同时 ，对
形体进行广泛性和普遍性规律的探讨 ，讲求图形给人视觉以引导作用并具有审美价值 ，
借鉴当今前卫艺术的成果 ，提高学生的设计水平和理论水平 。
五、教学实训要求
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本课程的实训目标是要求学生通过大量的实例赏析 、实际操作与训练 ，能依据专业的审美观来自行设计各种构成图案 ，熟练掌握其基本方法与技巧 ，并能最终将平面构成应用到各类设计当中 。
六、教学方法
平面构成是在二维平面内进行造型活动的课程 , 除了具备平面造型的特性之外 , 还具有基
础性性 、趋理性和实践性 , 因此在授课时采用理论与实践相结合 、优秀作品赏析与学生作业点
评以及课题的强化训练 .
七、考核方式
课程考核方式采用设计作业的评价方法 ，课程作业占 70%，平时表现占 30%, 作业成绩为
各章作业分数之和的平均值 。 评分标准 ：构成形式 30%，表现技巧及效果 30%，创造性
40%。
八、课时分配
九、主要参考资料
教 材：《平面构成教程 》刘媛妹
参考书 ：《平面构成基础 》王大虎 中国社会出版社
《构成艺术 》黄英杰 周锐 丁玉红 同济大学出版社
十、必要说明
平面构成设计主要从抽象的形态入手 ，培养学生在形态方面的创造性 。学生需要在教师
的指导下 ，通过一定数量的平面构成设计练****才能逐渐掌握技巧 ，掌握基本的平面构成设计
规律 。 教师在讲解平面构成的理论知识的时候 ，要注意对典型的平面设计构图进行分析和介
绍，使学员逐步理解平面设计构图的基本规律和基本方法 。篇四 ：《平面设计 》课程单元教学
设计
《平面设计 》
课程单元教学设计
——《平面设计的概念 》
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教学内容 平面设计的概念
构成是一种造型概