文档介绍：情感
题材
标志
题型人提问方式
不愿媚俗、同流合污，坚守节操，保持清白
人生感悟，生活哲理
怀才不遇、报国无门之愤慨
梅、兰、竹、菊、莲、柳、松、柏、蝉、鹰、雁……
咏物诗
对朝代兴亡，物是人非的感慨
借古讽今，批判统情感
题材
标志
题型人提问方式
不愿媚俗、同流合污，坚守节操，保持清白
人生感悟，生活哲理
怀才不遇、报国无门之愤慨
梅、兰、竹、菊、莲、柳、松、柏、蝉、鹰、雁……
咏物诗
对朝代兴亡，物是人非的感慨
借古讽今，批判统治者荒淫无度、劳民伤财
追念古人，自伤身世，怀才不遇、报国无门之愤慨
金陵、台城、石头城、乌衣巷、赤壁、乌
江、……
怀古诗
孤独、寂寞之情
思乡怀人
怀才不遇、报国无门之愤慨
月、霜、驿站、江、船、孤雁、沙鸥、蟋蟀、飘蓬、节日
大方向
描写手法
1、这首诗（某句诗）运用了什么样的表现手法？
2、简要赏析这首诗（某句诗）
1、这首诗是如何描写（海棠、红梅、月色、雪景）
的？
2、分析这首诗描写景物的特点？
3、同样写海棠，这两首诗在描写海棠上有何不同？
4、请从动和景（虚和实）的角度赏析诗歌。
1、诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
2、这首诗在表达情感上有何特色？
3、同样是思乡怀人，这两首诗表达情感上有何不同？
4、请从情和景的关系分析这首诗
歌颂祖国边塞的大好河山
报效祖国，建功立业的豪情壮志
环境的恶劣，思家之情
金鼓、旌旗、
烽火、胡、羌、
边塞诗
楼兰、大漠、烽烟、黄沙、
孤城、雪山
诗歌鉴赏思维导图
1、描写那些景物；找出诗歌中的意象。
2、分析某个意象的作用或内涵。
1、这首诗描写了那些景物（意象）？营造了怎样的意境（氛围）？
2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？营造了怎样的意境氛围？
依依不舍深情厚意
情真意切的劝勉、安慰
一吐胸中积愤或表明心志。
金鼓、旌旗、烽火、胡、羌、
楼兰、大漠、
烽烟、黄沙
①对远方恋人或丈夫的思念
镜、窗台、屏风、红豆、闺中物品、亭
送别诗
闺怨诗
歌颂祖国大好河山
对田园生活的热爱和向往
厌弃官场，不与时同流合污
田园诗
斜阳、炊烟、
草屋、、
白云、绿树、
山川、松、竹
J1、这首诗塑造了怎样的诗人形象（人物形象）？
风格
炼字炼句
1、这一联中最生动传神是哪个字（一句