文档介绍：精品资料，欢迎大家下载！
以上资料仅供参考，如有侵权，留言删除！
描写生气的句子
怒发冲冠恼羞成怒火冒三丈七窍生烟暴跳如雷咬牙切齿气急败坏怒目相视横眉怒目勃然大悟大发雷霆恼羞成怒怒发冲冠、大发雷霆怒发冲冠自古
描写人物动作,最重要的是注意观察. 在日常生活中要格外留心, 观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察.
如下面例段：
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,.
他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围〞的时机. 突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.
捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动, 有的甚至是同学们亲自参加过的. 但写起来却不具
,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生.
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写.
精品资料，欢迎大家下载！
以上资料仅供参考，如有侵权，留言删除！
请看以下例段：
,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……〞他刚要讲话, 突然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口
袋里掏了掏,掏出了一盒火柴, 这才放心地又“嗯嗯〞两声, 站直身子,用特别响亮的声音
说：“现在开始看老师做实验！〞
教室里打得乌烟瘴气. 毛老师气咻咻地站在门口, 他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了, 纹丝不动,就像电影中的“定格〞. 我们几个也都像木头一样,钉在那里了.
老人的双手很灵巧. 一个泥人在他手里诞生, ,先捏成圆形, 再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、 , 右手在头上面摆弄着,不一会儿, 泥人戴上了一顶偏偏的帽
子.
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作.
例一写的是一位高度近视的老教师. 通过“用衣服的下摆擦镜片〞、 “手忙脚乱地在盘子里
找〞、“匆匆地往口袋里掏〞等动作的描写, 写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊
涂〞的老教师的特点；例二,主要抓住性格暴躁的人生气时, 面部表情动作的特点来描写的.
如：“气咻咻地站在门口〞、 “头上冒着热气〞、“眉毛怒气冲冲向上挑〞、 “嘴向下咧着〞、
“肌肉纹丝不动〞等,把生气时的面部表情写得生动而逼真. 例三那么是抓住捏泥人的动作特
点,写出了一位心灵手巧的老艺人形象.
三、是要准确而恰当地运用动词.
读读以下例段,看看各段中带点的词的作用.
说时退,,手一撑,脚一踮,
起跑线,膝盖一弯,, 整个身体微微前倾,那架势,
就像一只起飞的雄鹰.
这短短的几句话中,用了 “摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、