文档介绍：
生活计划书
生活计划书1
　　作为一名班委成员，我立志于做好以下工作：
　　1、尽责与班会计做好班费收缴工作。坚决做到班费出入得当。控制不必要的开支，使班费的使用和管理将更程序化，合理化。及时向班会计核对口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。
　　4、挟乒乓球负责人：舒晓花活动对象：低年级

　　每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
　　5、比比谁的运气好负责人：黎凤玲活动对象：低年级
　　主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖
　　6、沙袋投准负责人：夏春芝活动对象：低年级
　　场地：在地面上划五环地靶，距靶3—5米划一投掷线。(如图)
　　方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。
　　7、齐心协力负责人：陈夏琳活动对象：低年级
　　准备：一个篮球，两根一米长的木棍。
　　规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。
　　8、赶小猪负责人：徐广靖活动对象：低年级
　　场地是20米长的跑道五条。
　　每次人数5人。
　　在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。
　　球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始。
　　不能用脚踢球。
　　每次取前一名。
　　参加过比赛的同学不得再次参加游戏。
　　9、海底捞月负责人：王飞活动对象：低年级
　　器材: 脸盆四个跳棋两幅筷子四双记时器一个
　　1. 玩法: 1. 在脸盆里装一定量的水, 、四人一组参加比赛, 看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.
　　10、鸡毛信负责人：杜玉洁活动对象：低年级
　　游戏规则：
　　2. 参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。

　　3. 教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。
　　4. 该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。
　　猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。连猜五个词语都不对的组取消比赛资格。
生活计划书4
　　一、我的目标
　　1、我要把我身上的一些坏毛病，比如：喜欢传谣言，喜欢在写文章的时候听歌，不是太喜欢把内务整理到最好，总喜欢干一件事情，马虎了事等等。
　　具体行动：在干每一件事情的时候都告诉自己这件事情对自己有什么样的好处，让自己不要把这个当做一个任务来看待。
　　2、每个星晴都要在哪姑中学跑两次20圈，在跑的时候，不要再跑的时候总想着：“我不是最后一个，还有几个人跑在我的后面，所以我不用超过前面的几个人。”要想着：“快点跑，超过前面的一个人，不能被下一个人超过。”
　　具体行动：在跑的时候要呼吸均匀，不要向以前那样，跑一会走一会，20圈都要匀速跑下来。
　　3、在寝室里面不要动不动就发火，在别人的“小我”吵架的时候，在一旁看着，或提醒一下他们。
　　具体行动：告诉他们你们现在是一群“小我”再打架，难道你们还想让这个“小我”继续发作吗?别人的“小我”想来找我就不要去理他。
　　4、在别人说自己有哪些地方做得不对的时候，要仔细聆听别人对自己说的不对，不能再别人一说：“我给你提一个建议……”就对别人说：“这个建议我不想听，你还是去给别人说吧!”
　　具体行动：别人给你提的建议，就是你在别人眼中的形象，别人给你提建议，就是让你在其他人眼中的形象好起来。

　　5、还有我在上英语课、对英语单词的时候很喜欢，糊弄过去，就是对一个英语单词喜欢很小声的读。其实我就是有鸵鸟心态，以为自己不读，别人就看不出来。
　　具体行动：在读的时候大声的读出来，读错了，别人听见，或与还会帮助你把这个音给就纠正过来，你不告诉别人你不会，你就一直不可能把这个以给改过来。
　　6、让自己的时间观练好起来,因为我现在的那块表坏了，所以我的时间观练变差了，老天应该然我的表坏了或与是让我训练自己的时间观练，让我在没有表的的时候，就有一种潜意识的，“不迟到”。
　　具体行动：
　　1