文档介绍：学位论文的撰写
一、论文的任务
二、论文写作过程
三、明确清晰的研究内容
四、严格规范要求
五、采用量的研究或质的研究方法
六、符合教学试验研究的基本要求
七、要有清晰明确的研究结论
八、提供的研究的典型个案
九、成果的创新点表述
十、避免出现普遍存在的问题
一、论文的任务
能解决教育技术领域中的一个具体问题
----理论问题、技术问题、实践问题
教育技术实践中出现的现象,事实的表述并作出合理解释
有效应用教育技术的试验,并总结应用的方法、模式和规律(因果关系)
发展教育技术基本理论(补充,修正,争辩或创新)
二、论文写作过程
设计-填写开题报告,建立论文基本框架,通过开题评审
实施-软件开发、教学试验、现场访问
测量-获取数据和事实资料,对效果进行测量与描述
分析-数据资料分析并形成结论
撰写—调整论文框架结构,完成论文
答辩—送校外评审、参加答辩
开题报告要点
论文题目
一、本论文课题国内外概况和文献综述。
二、本论文课题的理论意义和实际应用价值。
三、论文基本内容、结构框架、要完成的工作,要突破的难
点。
四、论文计划、进度及待解决的问题。
开题报告概况
三、明确清晰的研究内容
开发研究:网络共享资源开发和应用实践研究
试验研究:教学应用模式试验与效果分析研究
理论研究:教学设计理论、学习评价理论和方法研究
比较研究:国内外不同地区、某一阶段前后、不同背景
的学校与学生对信息技术教学应用的态度与
效果的比较研究。
四、严格规范要求
论文结构规范
文献引注规范
结论表述规范
体现创新特征
论文的基本(典型)结构
第一章导言
一、研究问题的提出
二、研究目标(拟解决具问题)
三、相关概念界定
四、国内外研究现状与文献综述
五、研究内容的界定和研究过程和研究方法
六、研究问题的理论意义和实用价值
第二章研究的理论基础(对研究的支持作用)
第三章研究设计(调查设计、实验设计、教学设计、系统设计)
第四章研究方法和(操作)过程
第五章数据资料的分析
第六章结论、创新点、后续工作
参考文献(规范标注)
五、采用量的研究或质的研究方法
量的研究
——通过问卷调查、结构化观察、教学实验、测量评价进行
——获得数据型的资料
——对数据型资料的数学分析
质的研究
——通过访谈调查和实地观察进行研究
——获得描述型的资料
——对描述型资料的逻辑与思辩分析
提供网络环境下的教学设计方案:
1、基于课堂的情境探究教学的设计
2、基于网络课程的个别学习的设计
3、基于资源利用的研究性学习的设计
4、基于网络支持的协作(合作)学习的设计
5、基于任务的任务驱动式教学的设计
六、符合教学试验研究的基本要求
6-1 说明数字化学习资源的利用方式
作为对象——把共享资源与课程内容融合,直接作为学习对象,供学生进行评议、分析、讨论。
作为素材——把共享资源,作为学科教学的素材,整合到学科教学资源中。
作为依据——作为研究性学习的分析依据
作为元素——通过教师开发和学生创作,把数字化资源作为元素,把课程学习内容转化为信息化的学习资源,并提供给学习者共享